Pedagogisk planering: Svenska/Svenska som andraspr&aring;k, Borl&auml;nge sommarskola 2019
&nbsp;
Syfte
Genom undervisningen ska eleverna f&aring; m&ouml;jligheter att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att: L&auml;sa och analysera olika slags texter.
&nbsp;
M&aring;l:
M&aring;let &auml;r att eleverna ska utveckla sina kunskaper i l&auml;sning, uttal, att analysera och reflektera &ouml;ver texter samt l&auml;sa mellan raderna.
&nbsp;
Vi kommer att arbeta med:
<ul>
<li>Olika typer av texter, s&aring; som faktatexter, ber&auml;ttelser och brev.</li>
<li>Uttals&ouml;vningar</li>
<li>Ord att l&auml;ra sig "utantill"</li>
<li>H4-test</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Kurslitteratur:
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">L&auml;sf&ouml;rst&aring;else Start, Gr&ouml;n, Bl&aring;, R&ouml;d, Gul, Lila och Orange
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Vad st&aring;r det mellan raderna
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;Arbetsprocess
<ul>
<li>H4-test utf&ouml;rs f&ouml;rsta lektionen</li>
<li>Ordinl&auml;rning sker &aring;terkommande under alla veckor</li>
<li>L&auml;raren kommer att ha genomg&aring;ngar inom varje omr&aring;de.</li>
<li>Instruktioner kommer &auml;ven att finnas skriftligt p&aring; whiteboarden.</li>
<li>Tillg&aring;ng till niv&aring;gruppering med hj&auml;lp av l&auml;rare och studiehandledare</li>
<li>Eleverna disskuterar uppgifter&nbsp; muntligt (enskilt, par, grupp, helklass)</li>
<li>Studiehandledning p&aring; starkaste skolspr&aring;ket under lektionerna&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;Bed&ouml;mning&nbsp;
<ul>
<li>Muntlig bed&ouml;mning sker fortl&ouml;pande under lektioner</li>
<li>&Aring;terkoppling sker l&ouml;pande efter varje moment</li>
</ul>
&nbsp;
<table style="border: currentColor; width: 467.55pt; border-collapse: collapse; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" border="1" width="935" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 17; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-width: 0px 1pt 1pt 0px; border-style: none solid solid none; border-color: #000000 windowtext windowtext #000000; padding: 0cm 5.4pt; width: 105.1pt; background-color: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt;" valign="top" width="210">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
Lycka till!&nbsp;

Svenska

Svenska som andraspråk

Pedagogisk planering för "Läsförståelse Röd/Blå/Mörkgrön". 

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Läsriktning samt bokstävers form och ljud i jämförelse med modersmålet.

Berättande texter och poetiska texter för barn. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.

 Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.

 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner. 

Planering Borlänge sommarskola 2019, Lästräning åk. 2-3

Matriser i planeringen

Uppgifter