Tama omr&aring;de - M&ouml;nster
Tidsperiod
<ul>
<li>3&nbsp;veckor</li>
</ul>
Centralt inneh&aring;ll:
<ul>
<li>att kunna k&auml;nna igen och ringa in m&ouml;nsterdelen (den del som upprepas i m&ouml;nstret)</li>
<li>att kunna forts&auml;tta p&aring; ett m&ouml;nster</li>
<li>att kunna hitta p&aring; egna m&ouml;nster&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Vad ska jag l&auml;ra mig
<ul>
<li>kunna uppt&auml;cka m&ouml;nster, att se vilken period, f&ouml;ljd eller serie som upprepas och hur</li>
<li>kunna g&ouml;ra olika m&ouml;nster och serier</li>
</ul>
&nbsp;
Hur ska jag l&auml;ra mig det
<ul>
<li>ramber&auml;ttelse</li>
<li>diskussioner</li>
<li>lekar</li>
<li>laborativt material</li>
<li>bild</li>
<li>spel</li>
<li>uppgifter i arbetsboken, stenciler</li>
</ul>

Matematik

Matematik Fk - Mönster

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Favoritmatematik Fk - Mönster

Matriser i planeringen

Uppgifter