Syfte 
Bilder har stor betydelse f&ouml;r m&auml;nniskors s&auml;tt att t&auml;nka, l&auml;ra och uppleva sig sj&auml;lva och omv&auml;rlden. Vi omges st&auml;ndigt av bilder som har till syfte att informera, &ouml;vertala, underh&aring;lla och ge oss estetiska och k&auml;nslom&auml;ssiga upplevelser. Kunskaper om bilder och bildkommunikation &auml;r betydelsefulla f&ouml;r att kunna uttrycka egna &aring;sikter och delta aktivt i samh&auml;llslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan m&auml;nniskor utveckla sin kreativitet och bildskapande f&ouml;rm&aring;ga. P&aring; bildlektionerna&nbsp;ges&nbsp;eleverna m&ouml;jligheter att utveckla kunskaper om hur man framst&auml;ller egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen bidrar till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse f&ouml;r att skapa.
&nbsp;
Arbetss&auml;tt: Den h&auml;r terminen utg&aring;r vi framf&ouml;r allt fr&aring;n naturen och att rita verklighetstroget. Vi l&auml;r oss om v&aring;ren och v&aring;rblommor, fj&auml;rilar och flyttf&aring;glar och &ouml;var p&aring; att rita av dessa. Vi ritar &auml;ven ansikten, d&auml;ggdjur och frukter. Vi anv&auml;nder oss av olika redskap som f&auml;rgpennor, oljepastellkritor och vattenf&auml;rg. Vi anv&auml;nder ocks&aring; olika tekniker som t.ex. skuggning och skapande av m&ouml;nster. M&aring;l
F&ouml;lja instruktioner f&ouml;r att skapa bilder. Prova olika redskap och tekniker. Rita av s&aring;dant som f&ouml;rekommer i naturen, genom att titta efter k&auml;nnetecken, exempelvis p&aring; en s&auml;rskild sorts fj&auml;ril.

Bild

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund. 

Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns. 

Bild VT åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter