<p>Rimma, hitta bokstäver och bokstavsljud, läsa ramsor och sjunga sånger. Vi kommer även ha språkpåsar med konkreta material så som saker till olika sagor för att barnen lättare ska få en förståelse för vad olika ord betyder.</p>

Leka med ord

<p>Genom att pressentera olika bokstäver samt dess bokstavsljud får barnen en chans att lära känna vårt alfabet. Vi kommer även uppmuntra barnen att skriva sitt eget namn på saker de gör genom att hämta och skriva av sina namnkort. </p><p>I samlingar kommer vi även prata om vilka bokstavljud som finns först i våra namn samt på olika saker. </p>

Lära känna sitt eget namn

<p>Då munmotoriken är avgörande för att vi ska kunna forma och få fram alla olika bokstavsljud kommer vi träna denna genom olika övningar så som ramsor och olika blåsövningar.</p>

Munmotorik

<p>I samband med att vi läser böcker kommer vi diskutera vad vi läser, vad barnen tror ska hända, vad de tror bilder visar samt vad som menas med olika ord och uttryck. De barnen som kan kommer även få egna böcker där de får rita saker de kommer ihåg från böckerna.</p><p></p><p>Vi har även en uggla på avdelningen som åker med barnen hem för att se vilka böcker barnen läser hemma. Med ugglan följer även en bok där barnet med hjälp av sina vårdnadshavare får skriva vad de läst och lite annat de gjort när ugglan var hemma hos dem. Denna bok följer sedan med ugglan tillbaka till förskolan där barnet med hjälp av pedagogerna återberättar vad de gjort för resterande barn i gruppen. </p><p></p><p></p>

Boksamtal

<p>Varje månad kommer vi presentera ett nytt ord för barnen. Vi kommer diskutera vad ordet betyder, hur det används samt presentera hur man säger ordet på olika språk som finns representerade i gruppen. </p>

Månadens ord

<p>Arbeta med ramsor och sånger för att lära sig siffrornas namn och ordning.</p>

Ramsräkna och koppla till siffror

Öka förståelsen för att siffror representerar en viss mängd?
Är det lika många föremål om de ligger i en klump som när de är utspridda?
Kan du hämta 5 stenar?

Antalskonstans

<p>Öka förståelsen för begreppen lång - kort, bred - smal, tung - lätt Till exempel: Hoppa ett långt hopp. Hämta en kort pinne. Hitta en tung sten.</p>

Matematiskabegrepp

Träna på att programmera Bee- och Bluebot så de kommer till olika rutor, bokstäver, siffror.

Beebot och Bluebot

<p>Barnen lär sig känna igen de vanligaste formerna, kvadrat, triangel, rektangel, cirkel. De barn som snabbt lär sig dessa fyra får får lära sig fler former.</p><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image"data-custom-entity-type="IMAGE"><img class="ue__content__image__img"role="presentation"src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/munkedal/onnebackaforskola/munkedal_regnbagen/1565336503629_former_scaled.jpg"></figure></div><p></p>

Geometriska figurer

<p>Tillsammans med Babba, Bibbi och Bobbo ska vi dyka ner i det stora havet av bokst&auml;ver och siffror.&nbsp;</p>
<h2 style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 21px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 500; letter-spacing: normal; line-height: 35px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;">Kartl&auml;ggning av barngruppen</strong></h2>
<p>Att tr&auml;na spr&aring;k och matematik &auml;r n&aring;got vi hela tiden arbetar med i f&ouml;rskolan och d&aring; det i barngruppen finns flera barn som &auml;r i behov av extra spr&aring;ktr&auml;ning har vi valt att ha dessa tv&aring; som grund f&ouml;r v&aring;rt kvalitetsarbete denna termin. Vi har &auml;ven valt att r&ouml;relse ska vara en viktig del av v&aring;rt arbete d&aring; det dels i forskning visats att &ouml;vrig inl&auml;rning &ouml;kar n&auml;r den sker i kombination med r&ouml;relse och de barn vi har i gruppen har ett stort r&ouml;relsebehov.</p>
<div class="row" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; clear: none; color: #444444; display: block; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-left: -15px; margin-right: -15px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<div class="col-sm-12" style="box-sizing: border-box; float: left; min-height: 1px; padding-left: 15px; padding-right: 15px; position: relative; width: 1044px;">
<p style="box-sizing: border-box; color: #666666; margin: 0px 0px 10px 0px;">&nbsp;</p>
<p style="box-sizing: border-box; color: #666666; margin: 0px 0px 10px 0px;">I uppstarten av arbetet kommer vi genom observation, intervju och gemensamma &ouml;vningar unders&ouml;ka vart de olika barnen befinner sig kunskapsm&auml;ssigt g&auml;llande de omr&aring;den vi t&auml;nkt arbeta med. Detta f&ouml;r att i slutet kunna unders&ouml;ka vad de l&auml;rt sig genom kvalitetsarbetet.</p>
<p style="box-sizing: border-box; color: #666666; margin: 0px 0px 10px 0px;">&nbsp;</p>
<h2 style="box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 21px; font-weight: 500; line-height: 35px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;">M&aring;l</strong></h2>
<p style="box-sizing: border-box; color: #666666; margin: 0px 0px 10px 0px;">Att barnen ska f&aring; en tilltro till sin egna f&ouml;rm&aring;ga bli mer mer delaktiga och f&aring; en &ouml;kad sj&auml;lvst&auml;ndighet.</p>
<p style="box-sizing: border-box; color: #666666; margin: 0px 0px 10px 0px;">* barnen ska f&aring; ett &ouml;kat ordf&ouml;rr&aring;d, f&aring; en &ouml;kad spr&aring;kligf&ouml;rst&aring;else, l&auml;ra sig n&aring;gra bokst&auml;ver och dess bokstavsljud samt k&auml;nna igen sitt namn.</p>
<p style="box-sizing: border-box; color: #666666; margin: 0px 0px 10px 0px;">* barnen ska l&auml;ra sig n&aring;gra siffror samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att siffror representerar ett visst antal</p>
<p style="box-sizing: border-box; color: #666666; margin: 0px 0px 10px 0px;">* barnen ska k&auml;nna igen de vanligaste formerna och kunna se att allt runt oss &auml;r uppbyggt av olika former</p>
<p style="box-sizing: border-box; color: #666666; margin: 0px 0px 10px 0px;">&nbsp;</p>
<h2 style="box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 21px; font-weight: 500; line-height: 35px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;">Genomf&ouml;rande/Arbetsmetoder</strong></h2>
<p style="color: #444444; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-decoration-line: none; -webkit-text-stroke-width: 0px;">P&aring; gemensamma samlingar f&ouml;r hela gruppen kommer vi g&aring; igenom dagar, m&aring;nader och &aring;r, r&auml;knar antal dagar i m&aring;naden och antal barn samt sjunga s&aring;nger och l&auml;sa ramsor kopplade till b&aring;de spr&aring;k och matematik. Babba, Bibbi och Bobbo kommer &auml;ven komma med olika uppgifter vilka bygger p&aring; v&aring;rt tema. Dessa uppgifter kommer vi arbeta med i mindre grupper som vi anpassar utifr&aring;n barnens mognad.</p>
<p style="color: #444444; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-decoration-line: none; -webkit-text-stroke-width: 0px;">&nbsp;</p>
<p style="color: #444444; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-decoration-line: none; -webkit-text-stroke-width: 0px;">I skogen kommer vi ocks&aring; med hj&auml;lp av naturliga material s&aring; som kottar, stenar och pinnar med mera arbeta med att ut&ouml;ka f&ouml;rm&aring;gorna inom spr&aring;k, matematik och r&ouml;relse.</p>
<p style="color: #444444; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-decoration-line: none; -webkit-text-stroke-width: 0px;">&nbsp;</p>
<p style="color: #444444; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-decoration-line: none; -webkit-text-stroke-width: 0px;">Vi kommer &auml;ven g&aring; till skolans gymnastiksal n&auml;r det finns m&ouml;jlighet och d&auml;r tr&auml;na och leka lekar kopplade till v&aring;rt tema.</p>
<div class="row" style="box-sizing: border-box; clear: none; display: block; margin-left: -15px; margin-right: -15px;">
<p style="box-sizing: border-box; color: #666666; margin: 0px 0px 10px 0px;">&nbsp; &nbsp;</p>
<h2 style="box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 21px; font-weight: 500; line-height: 35px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;">&nbsp;&nbsp; Dokumentation</strong></h2>
<p style="color: #444444; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-decoration-line: none; -webkit-text-stroke-width: 0px;">&nbsp; &nbsp; Vi kommer dokumentera med hj&auml;lp av bilder, text och filmer vad vi g&ouml;r i v&aring;rt arbete p&aring; unikum samt s&auml;tta upp dokumentation p&aring; v&auml;ggarna. Barnen kommer f&aring; vara</p>
<p style="color: #444444; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-decoration-line: none; -webkit-text-stroke-width: 0px;">&nbsp; &nbsp; delaktiga i dokumentationen genom att de f&aring;r vara med och ta eller v&auml;lja bilder och filmer samt f&aring;r vara med och s&auml;ga vad vi ska skriva p&aring; Unikum samt vad som ska</p>
<p style="color: #444444; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-decoration-line: none; -webkit-text-stroke-width: 0px;">&nbsp; &nbsp; s&auml;ttas upp p&aring; v&auml;ggarna.</p>
<p style="color: #444444; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-decoration-line: none; -webkit-text-stroke-width: 0px;">&nbsp;</p>
<h2 style="box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 21px; font-weight: 500; line-height: 35px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;">&nbsp;&nbsp; Utv&auml;rdering - Uppf&ouml;ljning</strong></h2>
<p style="color: #444444; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-decoration-line: none; -webkit-text-stroke-width: 0px;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;Vi kommer kontinuerligt utv&auml;rdera v&aring;rt arbete och barnens reaktioner p&aring; det och utifr&aring;n detta f&ouml;r&auml;ndra och anpassa v&aring;rt arbete.</p>
<p style="color: #444444; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-decoration-line: none; -webkit-text-stroke-width: 0px;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; I slutet av kvalitetsarbetet kommer vi &auml;ven likt i uppstarten av det genom observationer, intervju och gemensamma &ouml;vningar unders&ouml;ka vart de olika barnen befinner</p>
<p style="color: #444444; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-decoration-line: none; -webkit-text-stroke-width: 0px;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; sig kunskapsm&auml;ssigt f&ouml;r att se vad de l&auml;rt sig.</p>
<p style="color: #444444; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-decoration-line: none; -webkit-text-stroke-width: 0px;"><span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</span></p>
<h2 style="box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 21px; font-weight: 500; line-height: 35px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;">&nbsp;&nbsp; Teoretisk utg&aring;ngspunk</strong></h2>
<p>&nbsp; &nbsp;<span style="background-color: transparent;">"Spr&aring;ket utg&ouml;r redskap f&ouml;r b&aring;de kunskapsutveckling och v&auml;nskapsutveckling, n&aring;got som jag brukar kalla kunskapande och v&auml;nskapande. Spr&aring;k handlar om att f&ouml;rst&aring; och kunna g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd &ndash; det &auml;r stort och viktigt under hela livet &ndash; ja, sannolikt avg&ouml;rande f&ouml;r &ouml;verlevnad." (Bruce. 2019)&nbsp;</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;"Om vi ger barnen m&ouml;jlighet att se samband och unders&ouml;ka matematiska begrepp p&aring; utmanande, lustfyllda och konkreta s&auml;tt redan p&aring; f&ouml;rskolan finns det goda m&ouml;jligheter att de b&auml;r med sig en f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else som de kan ha nytta av under hela sin skolg&aring;ng." (M&aring;hlstedt, 2014)</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&rdquo;Genom enkla &ouml;vningar och r&ouml;relser kan vi f&ouml;rb&auml;ttra f&ouml;ruts&auml;ttningarna f&ouml;r inl&auml;rning, minnestr&auml;ning och nya tankebanor vilket hj&auml;lper barnen med probleml&ouml;sning och &ouml;kar deras koncentrationsf&ouml;rm&aring;ga.&rdquo; (Wikander &amp; Opdahl, 2016)</p>
<div>&nbsp;</div>
<h2 style="box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 21px; font-weight: 500; line-height: 35px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px;"><strong style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;">&nbsp;&nbsp; Referenser</strong></h2>
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px;">&nbsp;</p>
</div>
</div>
</div>
<p>Bruce, Barbro. 2019. Barns bem&auml;strande av spr&aring;ket. F&ouml;rskoleforum</p>
<p>https://forskoleforum.se/artiklar/barns-bemastrande-av-spraket (H&auml;mtad 2019-08-09)</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Kihlstedt, Ann-Sofie. 2014. Lustfylld matematik med alla sinnen. F&ouml;rskoleforum.</p>
<p>https://forskoleforum.se/artiklar/lustfylld-matematik-med-alla-sinnen (H&auml;mtad 2019-08-09)</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Wiklander, Anna. Opdahl, Bodil. 2016. Motorik och inl&auml;rning. F&ouml;rskoleforum.</p>
<p>https://forskoleforum.se/artiklar/motorik-och-inlarning (H&auml;mtad 2019-08-09)</p>
<div>&nbsp;</div>
<pre class="product__title" style="background-color: transparent; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; color: #191919; font-family: &amp;quot; montserrat&amp;quot;,sans-serif; font-size: 25.93px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 32.41px; order: 1; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-box-ordinal-group: 2; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; width: 746.75px; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 16px 0px; border: 0px none #191919;">&nbsp;</pre>

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

1, 2, 3 - a, b, c

Matriser i planeringen

Uppgifter