<p>Läs kapitlet i läseboken och jobba s. 102-103 med frågor under ytan. </p><p>Extra: s.104-105</p><p></p><p>Ta en bild på det du gjort och lägg in bilden/bilderna</p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/frotunaskola2/frotunaskola2_fa173/1585579182504_abc-klubben-ak-2-diamantjakten-arbetsbok_scaled.jpg" ></figure></div><p> här.</p>

Svenska Diamantjakten

Faktatext björnen 

<h2><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/lPWkQsEy5L4?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe></h2>
<h2>&Ouml;vergripande m&aring;l och syfte</h2>
<h2>Konkreta m&aring;l f&ouml;r eleven</h2>
<p>L&auml;sa<br />l&auml;sa l&auml;ngre texter och ord med komplicerade konsonantf&ouml;rbindelser<br />- l&auml;sa en hel bok med enkel text p&aring; egen hand<br />- r&auml;tta dig sj&auml;lv vid l&auml;sning<br />- automatisera l&auml;sningen alltmer och l&auml;sa enkla meningar med flyt<br />- stanna upp och samtala, &aring;terber&auml;tta och st&auml;lla fr&aring;gor om det som du har l&auml;st<br />- anv&auml;nda olika l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsestrategier som att skapa inre bilder, dra slutsatser och g&ouml;ra f&ouml;ruts&auml;gelser<br />- uppfatta den s.k r&ouml;da tr&aring;den<br />- koppla det l&auml;sta till egna erfarenheter<br /><br />Skriva<br />- skriva l&auml;sligt f&ouml;r hand<br />- stava vanligt f&ouml;rekommande ord<br />- skriva med visst flyt<br />- g&ouml;ra mellanrum mellan orden<br />- skriva med stor bokstav och punkt.<br /><br /><br />Kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga<br />- ber&auml;tta i grupp och lyssna p&aring; andra<br />- &aring;terber&auml;tta<br />- sammanfatta<br />- f&ouml;rklara s&aring; att andra f&ouml;rst&aring;r<br />- ge och ta muntliga instruktioner<br />- tala om vad du tycker och t&auml;nker och lyssna p&aring; andras &aring;sikter</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Vi kommer att f&ouml;lja Diamantjaktens arbetsg&aring;ng och komplettera med andra l&auml;s- och skrivuppgifter.</p>
<h3>Bed&ouml;mning - S&aring; h&auml;r visar eleven vad den har l&auml;rt sig:</h3>
<p>H&ouml;gl&auml;sning i liten grupp och &nbsp;enskilt.&nbsp;</p>
<p><br />Visa att du har l&auml;sf&ouml;rst&aring;else genom att arbeta med olika &ouml;vningar i l&auml;sf&ouml;rst&aring;else&nbsp;i grupp och/eller enskilt.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Kunna samtala om en given text och &aring;terge inneh&aring;llet.&nbsp;<br /><br />G&ouml;ra olika skrivuppgifter</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

Vi arbetar med att läsa,skriva samtala med hjälp av arbetsmaterialet Diamantjakten.

Svenska Diamantjakten åk 2

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår. 

 Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner. 

Diamantjakten

Matriser i planeringen

Uppgifter