Vad Händer på handduken?

Handen som symbol.....
En frottéhandduk designas med dekoration av din hand som motiv och symbol.
Du kombinerar maskinsöm för frotté med schablontryck.
Hur tolkas ditt motiv?

Syfte / Förmågor att utveckla

•  formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
•  välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
•  analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
•  tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

•  Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter.

       Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer

  •  Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
    •  Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    • Sl 4-6
      Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar. Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
    •  Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.
    •  Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.
    • Sl 4-6
      Slöjden i samhället Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
      Sl 4-

Konkreta mål

¤ Du ska kunna designa din handduk och uttrycka vad din dekoration ska symbolisera.

¤ Du ska kunna hantera de verktyg och redskap som krävs för de tekniker som krävs.

¤ Så självständigt som möjligt ska du kunna föreslå vad som är nästa steg i ditt arbete genom att följa den arbetsbeskrivning som finns och de muntliga instruktioner du får.

¤ Du ska kunna förstå och använda grundläggande slöjdord och de ord som krävs för det aktuella arbetet. Detta visar du i samtal och vid dokumentation och utvärdering.

¤ Du ska kunna förstå hur din arbetsinsats påverkar resultatet.

¤ Du ska kunna samtala kring symboler och uttryck och visa att du förstår vad de innebär och hur människor tolkar dem.

Så här arbetar vi med ämnesområdet

Inspiration: Vi tittar på olika bilder av händer. Vi samtalar om dess symboliska betydelse.

Idéutveckling: Du följer särskilda anvisningar.

Genomgångar: Inspiration handen som symbol i olika kulturer

                         Schablontryck

                         Broderi förr

                         Symboltolkning

                         Vad sker med oss när vi skapar med våra händer?

Såhär visar jag att jag kan

Se "Konkreta mål"

Utvärdering (hur gick det?) / Bedömning

Du utvärderar och analyserar resultatet på Unikum med text och bild. Du gör en självbedömning utifrån kunskapskraven för åk 6.

Bedömning av läraren sker muntligt under arbetets gång och skriftligt utifrån kunskapskraven på Unikum.