<h2>1. Inledning:</h2><p>Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden.</p><h2>2. Övergripande mål:</h2><p>Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang. <br />Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla förtrogenhet med grundläggande matematiska begrepp och metoder och deras användbarhet.</p><h2>3. Kursplanemål:</h2><h2>4. Konkretiserade mål:</h2><p><strong>Du kommer att lära dig:</strong></p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">talkombinationer för talen 1-18</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">talen 1-1000 i räkneramsan, på tallinjen, som tiohopp</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">tiobassystemet / positionssystemet 1(ental), 10 (tiotal), 100 (hundratal), med växlingar </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">addition och subtraktion 0-1000, olika metoder för att räkna</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">multiplikation / division, 2:ans - 6:ans tabell och 10:ans</span></li>
<li>stambråk och enkla bråk av helhet och antal, storleksordna</li>
<li>hälften och dubbelt av helhet och antal</li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">läsa och förstå textuppgifter med vardagsanknytning</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">problemlösning, arbeta strukturerat; räknehändelser, fingerfemman, rita för att lösa, räkna med rutaskriva och tolka uttryck</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">signalord</span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">likheter t ex 5 + 3 <strong>=</strong> 9 - 1, enkla ekvationer</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">mönster; uppfatta, fortsätta och göra egna mönster</span></li>
<li>miniräknare</li>
<li>enkla tabeller och diagram</li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">vikt, kg </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">volym, l och dl</span></li>
<li>symmetri och asymmetri</li>
<li>namnge geometriska objekt, konstruera, beskriva egenskaper</li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">tredimensionella figurer och föremål, rita och bygga</span></li>
<li>vinklar </li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">omkrets</span></span></li>
<li>Mätning av tid; klockan, almanackan, enkla tidsskillnader<br /><br /></li>
</ul><h2>5. Bedömning:</h2><p>Bedömning sker genom: <br>- ditt dagliga arbete i klassrummet<br>- skriftliga diagnoser<br>- samtal / diskussioner<br>- praktiska övningar</p><h2>6. Undervisning:</h2>Matematiklektionerna kommer att bestå av:<br>- gemensamma genomgångar<br>- arbetsboken Eldorado 2 A och 2B<br>- praktiskt arbete både ute och inne<br>- enskild räkning, pararbete och grupparbete<br>- mattelekar och spel<br>- diskutera matematik

Matematik

Detta är en planering som sträcker sig över hela åk 2.

Här får du veta:
- vad du ska arbeta med 
- hur du ska arbeta
- vilka mål du ska uppnå
- hur du ska visa för din lärare vad du kan

Matematik år 1-3 

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning. 

 Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras. 

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

 Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften. 

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

Eldorado 2A

Matriser i planeringen

Uppgifter