<h2>Skolan ska</h2><p>Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om och kunna göra jämförelser mellan olika platser, regioner och levnadsvillkor.</p>
<p>Undervisningen ska ge eleverna kunskap om kartan och kännedom om viktiga namn, läges- och storleksrelationer så att de kan orientera sig.</p>
<p>Eleverna ska även ges förutsättningar att utveckla en medvetenhet om de sammanhang där geografiska kunskaper är viktiga och användbara.</p>
<p><br /><br /></p><h2>Eleven ska</h2><p>Du som elev ska utveckla förmågan att:</p>
<p>•känna till och kunna berätta enkelt om utmärkande drag för några olika naturtyper i landet tex. fjällbygd, skogsbygd och kustområden.</p>
<p>•kunna namn och läge på Sveriges landskap samt utvalda orter, berg, hav och vatten.</p>
<p>•känna till och kunna använda och förklara ord och begrepp som tex väderstreck, avstånd, jordbruk, fjäll, landskap och världsdel.</p><h2>Bedömning</h2><p>Vi kommer under höstterminen bedöma din förmåga att:</p>
<p> </p>
<ul>
<li>Kunna förstå, och använda kartan med färger symboler och skala</li>
<li>redogöra för fördelningen av befolkningen i Götaland och ge exempel på orsaker till fördelningar och konsekvenserna av dessa.</li>
<li>kunna namn och läge på Götalands landskap samt vissa utvalda orter, berg, hav och vatten.</li>
<li>kunna använda och förklara ord och begrepp som tex klimat, avstånd, landskap och naturtillgångar.</li>
<li>Kunna beskriva hur marken används i närmiljön.</li>
</ul>
<p> </p>
<p>Vi kommer under vårterminen bedöma din förmåga att:</p>
<ul>
<li>redogöra för fördelningen av befolkningen i Svealand och Norrland och ge exempel på orsaker till fördelningar och konsekvenserna av dessa.</li>
<li>kunna namn och läge på Svealand och Norrland landskap samt vissa utvalda orter, berg, hav och vatten.</li>
<li>känna till och kunna använda och kunna förklara ord och begrepp som tex väderlek, avstånd, landskap och karttecken kopplade till Svealand och Norrland.</li>
</ul><h2>Undervisning</h2><p>• hämta information i läroböcker och på nätet. <br />• se faktafilm tex . landskapsfilmer och <em>Geografens testamente</em> <br />• klassrumsdiskussioner. <br />• grupparbete Norrlands landskap<br />• träna namngeografi med hjälp av kartböcker, blindkartor och digitala hjälpmedel.. <br />• skriva faktatexter. <br />• träna på att använda och förstå en karta. <br />• träna på geografiska begrepp.</p>

Geografi

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap, till exempel hur marken används i närmiljön.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.

Fjärås Bräckaskolan Geografi årskurs 4 2019-2020

Matriser i planeringen

Uppgifter