Geografi åk 8

Den här terminen kommer du att få lära dig om Norden, vår del av världen. Hur vårt klimat förändras och hur vi lever hållbart. Vad som påverkar naturlandskapet. Dessutom kommer du att studera sårbara platser i världen och jordklotets historia.

Mål och syfte

Följande frågor bör du kunna svara på efter kursen:

• Vad menas med Norden?
• Vilka länder, hav, sjöar och städer kan du i Norden?
• Vad menas med naturlandskapet och hur formas det?
• Vad är en sårbar plats och varför?
• Vad finns det för likheter och skillnader mellan två nordiska länder?

 

Undervisningen

Du kommer att få träna din förmåga i att arbeta med olika typer av kartor.

Föreläsningar, diskussioner, eget arbete, film m.m kommer att ingå i undervisningen.

Du kommer att träna din förmåga i att föra resonemang och att sammanfatta i flera led.

 

Bedömning

Hur väl du når upp till kunskapskraven kommer att bedömas med kartförhör, läxförhör, skriftliga inlämningsuppgifter och avslutande examination.

 

Kunskapskrav för betyget:   E	C	A
Grundläggande kunskap om natur- och kulturlandskap	God kunskap om natur- och kulturlandskap	Mycket god kunskap om natur- och kulturlandskap
Grundläggande förmåga att resonera kring förändringar i jordytan och deras konsekvenser	God förmåga att resonera kring förändringar i jordytan och deras konsekvenser	Mycket god förmåga att resonera kring förändringar i jordytan och deras konsekvenser
Grundläggande förmåga att undersöka omvärlden med hjälp av kartor och andra geografiska verktyg	God förmåga att undersöka omvärlden med hjälp av kartor och andra geografiska verktyg	Mycket god förmåga att undersöka omvärlden med hjälp av kartor och andra geografiska verktyg
Grundläggande kunskap om namngeografi	God kunskap om namngeografi	Mycket god kunskap om namngeografi
Grundläggande förmåga att resonera kring frågor om hållbar utveckling och olika levnads villkor i världen	God förmåga att resonera kring frågor om hållbar utveckling och olika levnads villkor i världen	Mycket god förmåga att resonera kring frågor om hållbar utveckling och olika levnads villkor i världen

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Rumslig utbredning av sårbara platser på jorden, till exempel områden som riskerar att återkommande drabbas av översvämningar, torka eller jordbävningar. Hur samhällsplanering och människans verksamheter påverkar sårbarhet och hur risker kan förebyggas.
• Namn och läge på platser och regioner som är relevanta för studierna av geografiska förhållanden, mönster, processer och hållbarhetsfrågor.
• Vad klimat är och faktorer som påverkar klimatet. Människans påverkan på klimatet och konsekvenser av klimatförändringar för människa, samhälle och natur i olika delar av världen.
• Digitala och analoga kartors uppbyggnad samt olika kartprojektioner och deras egenskaper. Geografiska informationssystem (GIS) och exempel på hur de används i samhället.
• Beskrivningar och analyser av platser och regioner med hjälp av kartor, enkla former av GIS, fältstudier och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.