Konkretisering av syfte
Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig att skriva en ber&auml;ttande text, dvs en text som &auml;r avsedd att roa och engagera l&auml;saren. Du kommer l&auml;ra dig att skriva en dialog.
Undervisningens inneh&aring;ll och struktur
Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig:
<ul>
<li>hur inneh&aring;llet i en ber&auml;ttelse byggs upp</li>
<li>att skriva dialog</li>
<li>att anv&auml;nda talstreck, fr&aring;getecken, utropstecken och punkt p&aring; ett korrekt s&auml;tt</li>
<li>sambandsord f&ouml;r tid (f&ouml;rst, sen, d&auml;refter, efter ett tag, n&auml;r, nu)</li>
</ul>
Vi ska tillsammans i klassen planera och skriva en text, och sedan f&aring;r du sj&auml;lv planera och skriva en text p&aring; egen hand.
Begrepp
Ber&auml;ttande text, rubrik, stycke, dialog, repliker, verb, preteritum. 
M&aring;l
<ul>
<li>Du k&auml;nner till hur en ber&auml;ttande text &auml;r uppbyggd.</li>
<li>Du kan skriva en dialog.</li>
<li>Du anv&auml;nder talstreck, fr&aring;getecken, utropstecken och punkt p&aring; ett korrekt s&auml;tt.</li>
<li>Du anv&auml;nder sambandsord f&ouml;r tid.</li>
<li>Du kan stava elevn&auml;ra ord.</li>
</ul>
Bed&ouml;mning och dokumentation
Att du deltar aktivt p&aring; lektionerna och deltar i samtal och diskussioner i klassrummet. Texterna som du sj&auml;lv skriver bed&ouml;ms utifr&aring;n m&aring;len med hj&auml;lp av en checklista. N&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r klart g&ouml;r du en sj&auml;lvbed&ouml;mning mot de m&aring;l som du har jobbat mot. Din l&auml;rare g&ouml;r en utv&auml;rderingen p&aring; hur du kan arbeta vidare mot m&aring;len.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Svenska åk3 Zick Zack - Berättande text

Matriser i planeringen

Uppgifter