Volym

Hur mäter man volym? Vilka mått finns? Får vattnet som ligger i skålen plats i ett glas?

Konkretiserade mål/ mål för arbetet

Du ska kunna mäta olika volymer med hjälp av decilitersmått, litersmått och t ex en mugg.

Du ska kunna storleksordna kärl i vad som rymmer mest till minst.

Undervisning - arbetssätt

Vi kommer att laborera med vatten ute och inne.

Du ska få upptäcka måttens storlek och testa hur de förhåller sig till varandra.

Vi övar på begreppen volym, rymmer, deciliter och liter. 

Vi arbetar i par eller enskilt. 

Vi kommer använda oss av olika sätt att lära, både med praktiskt arbete, film och uppgifter.

Elevinflytande

Se läroplan.

Bedömning

Under arbetet kommer vi visa på vad du ska kunna och du kommer få träna dina förmågor mot de konkretiserade målen. Vi kommer att använda Skolverkets bedömningsmaterial "Gilla Matematik". Du ska få gå en tipsrunda två gånger. Först tillsammans och sedan enskilt när volymarbetet avslutas.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• svara för att alla elever får ett reellt inflytande på arbetssätt, arbetsformer och undervisningens innehåll samt se till att detta inflytande ökar med stigande ålder och mognad,
• svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer,

Syfte

• lösa matematiska problem,
• reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Mätning och uppskattning av längd, volym och massa med vanliga måttenheter.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser.