Taluppfattning och räknesätt

Hur sägs 67? Vad betyder 6:an respektive 7:an i talet? Vilka metoder kan jag använda när jag räknar addition och subtraktion?

Konkretiserade mål/ mål för arbetet

Du ska kunna läsa, skriva och storleksordna tal.

Du ska kunna använda några metoder för att göra beräkningar i addition och subtraktion. T ex använda konkret material, huvudräkning, digital teknik och/eller skriftliga räknemetoder.

Du ska kunna symbolerna + - och vad likhetstecknet = betyder.

Du ska kunna använda begreppen fler, färre, lika många.

Du ska kunna använda begreppen ental, tiotal och hundratal.

Du ska kunna fundera över rimlighet i dina uppgifter/lösningar.

Undervisning - arbetssätt

Se läroplanen.

Du kommer att arbeta enskilt och i grupp/par. 

Du kommer få bygga tal, jämföra dem, sätta ut dem på tallinje, storleksordna och använda mattebegrepp för att jämföra/beskriva.

Vi tränar på siffrans värde. T ex 175. 100 70 5

Du tränar på att beskriva tal med ental, tiotal och hundratal.

Vi tränar på olika metoder för beräkningar i addition och subtraktion, både med konkret material, digital teknik och skriftligt.

Du övar huvudräkning med kortlek och dokumenterar dina framsteg.

Vi delar upp tal med konkret material och visar på hur addition och subtraktion hör ihop.

Vi ser mattefilmer och diskuterar.

Vi spelar spel.

Elevinflytande 

Du kommer själv att få vara med prata om och ta fram exempel på vad som menas med de olika målen. 

Se läroplanen.

Bedömning

Vi kommer att bedöma mot de konkretiserade målen.Vi kommer också att använda oss av Skolverkets bedömningsmaterial "Gilla matematik".

Läroplansmål

Läroplan

• svara för att alla elever får ett reellt inflytande på arbetssätt, arbetsformer och undervisningens innehåll samt se till att detta inflytande ökar med stigande ålder och mognad,
• svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer,

Syfte

• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Naturliga tal mellan 1 och 1000 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
• Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.
• De fyra räknesätten och hur de kan uttryckas och visas med ord, konkreta material, bilder och symboler.
• Centrala metoder för addition och subtraktion vid huvudräkning, vid beräkningar med skriftliga metoder och vid användning av digitala verktyg.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.
• Likhetstecknets innebörd