<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">M&aring;let med undervisningen</h2>
M&aring;let med undervisningen &auml;r att eleverna skall kunna orientera sig i n&auml;rmilj&ouml;n och kunna delta i kommunikation om samh&auml;llsinformation, reklam och aktuella samh&auml;llsfr&aring;gor. Eleverna skall &auml;ven f&aring; kunskaper om yrken och verksamheter i n&auml;romr&aring;det samt metoder f&ouml;r att s&ouml;ka information, b&aring;de digitalt och via andra medier.
&nbsp;
<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">S&aring; h&auml;r ska vi arbeta </h2>
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #666666; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Arbetsg&aring;ngen kommer vara den samma oavsett vilken verksamhet vi arbetar med 
<ol>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;">Film om verksamheten och tankekarta med f&ouml;rkunskaper.</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;">Studiebes&ouml;k, ta kort samtal om liknande verksamheter, vad har verksamheten f&ouml;r funktion. </li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;">Titta p&aring; bilderna/film, kolla om det finns en hemsida.</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;">Fylla p&aring; tankekartan med nya kunskaper</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;">Eleverna dokumenterar arbetet i en bok.</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;">Verksamheterna m&auml;rks ut p&aring; kartan i klassrummet.&nbsp;</li>
</ol>
&nbsp;
Vi kommer arbeta med:
<ul>
<li>Kommunen</li>
<li>V&aring;rdcentral</li>
<li>Tandl&auml;kare</li>
<li>Skolor</li>
<li>Kartor</li>
<li>Bibliotek</li>
<li>Betalning</li>
<li>Kollektivtrafik&nbsp;</li>
<li>R&auml;ddningstj&auml;nsten</li>
</ul>
&nbsp;
<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Det h&auml;r ska bed&ouml;mas </h2>
Eleverna kommer bed&ouml;mas utifr&aring;n deltagande p&aring; lektionerna samt deras dokumenterade arbete i b&ouml;ckerna.
Samspel samt igenk&auml;nnande vid repetition kommer &auml;ven ligga som grund f&ouml;r bed&ouml;mningen.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Verklighetsuppfattning

Vardagsaktiviteter

 undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner, 

 söka information om service- och kulturutbud, och 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 Konsumentkunskap, till exempel kvalitet och jämförpris. 

 Samhällsfunktioner och samhällsservice.  Metoder för att söka information såväl med som utan digitala verktyg

 Utbildningsvägar, yrken och verksamheter i samhället samt entreprenörskap. 

 Reklam och information i såväl digitala som andra medier. 

Konsumentkunskap, till exempel kvalitet och jämförpris.

Samhällsfunktioner och samhällsservice i närsamhället, till exempel räddningstjänst och sjukvård samt fritids- och kulturutbud i närsamhället. Metoder för att söka information, såväl med som utan digitala verktyg.

Aktuella frågor i samhället med betydelse för eleven.

Information i såväl digitala som andra medier.

Eleven kan delta i att orientera sig i närmiljön genom att visa igenkännande och samspela.

Eleven kan delta i att hämta information från olika källor.

Eleven kan också delta i kommunikation om samhällsinformation och reklam och om aktuella samhällsfrågor och nyheter.

Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

Tema samhälle

Matriser i planeringen

Uppgifter