Biologi åk 5

Under detta arbetsområdet:

Du kommer att lära dig om ekosystemet i vattnet, fiskar, insekter, alger, näringskedjor och näringsvävar.

Du kommer att få dissekera en fisk och kolla vilka delar som finns inuti.

Du kommer även att göra en exkursion till närliggande ån i Storvreta där du kommer att leta efter olika insekter.

Förmågor som du tränar på:

förmågan att genomföra fältstudier och andra undersökningar

förmågan att använda utrustning i det undersökande arbetet

förmågan att dokumentera dina undersökningar i text och i bild

förmåga att kunna resonera om likheter och skillnader mellan dina och andras resultat av undersökningar.

förmåga att använda biologins begrepp.

Konkretisering av kunskapskraven

Efter avslutat arbete ska du kunna:

-känna till hur en fisk är uppbyggd och kunna nämna några delar och deras funktion.

-känna till några ord och begrepp som: signalera, kamouflage, lek, grumlig, befruktas,fortplantning, ruva, växelvarm, durkslag, balja, håv, bestämningsnyckel, nedbrytare, snabel.

-känna till några vanligt förekommande insekter från närområdet/Ån i Storvreta.

-känna till hur man sorterar insekter.

-vad en alg är för något.

-rita och beskriva hur en näringskedja/näringsväv ser ut och fungerar.

Undervisning och bedömning

Vi kommer att arbeta med boken om "Biologi " och frågor till texterna/arbetsblad.

Vi kommer titta på olika filmer som behandlar detta ämne. www.Sli.se samt www.Ur.se 

Vi kommer göra en exkursion där vi samlar insekter samt dissekera en fisk.

Vi kommer använda insektsboken för att kolla vad det är för insekt man har hittat.

Eleverna dokumenterar och redovisar sin dokumentation.

Bedömning kommer att ske:

-skriftligt kunskapstest.

-aktivt deltagande på lektionerna.

-Presentera sin dokumentation av fältstudien och dissektionen.

Läroplansmål

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.