Vart &auml;r vi?
Vi kommer att ha m&aring;nga introduktioner i b&ouml;rjan av h&ouml;stterminen och arbetar d&auml;rf&ouml;r fr&auml;mst med att skapa trygghet f&ouml;r varje individ samt i barngruppen. Som en del av det arbetet kommer vi att fokusera p&aring; personlig och social utveckling, s&aring;v&auml;l p&aring; individ- som gruppniv&aring;.&nbsp;Vi vill ge barnen m&ouml;jlighet att p&aring; olika s&auml;tt uppleva och erfara/er&ouml;vra nya kunskaper kring detta, f&ouml;r att i f&ouml;rl&auml;ngningen k&auml;nna sig trygga med att anv&auml;nda sig av det i olika sociala sammanhang.&nbsp;
&nbsp;
Var ska vi?
V&aring;ra m&aring;l &auml;r att alla barn:
<ul>
<li>utvecklar sin identitet och k&auml;nner trygghet i den.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;att leka och l&auml;ra.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">utvecklar sj&auml;lvst&auml;ndighet och tillit till sin egen&nbsp;f&ouml;rm&aring;ga.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att fungera enskilt och i&nbsp;grupp, att hantera konflikter och f&ouml;rst&aring; r&auml;ttigheter och skyldigheter samt ta ansvar f&ouml;r&nbsp;gemensamma regler.</li>
</ul>
Vi kommer att arbeta i b&aring;de helgrupp och i mindre undervisningsgrupper f&ouml;r att skapa bra f&ouml;ruts&auml;ttning s&aring; att alla barn upplever att de blir sedda, lyssnade p&aring; och har m&ouml;jlighet att uttrycka sina tankar och &aring;sikter.&nbsp;
&nbsp;
Hur g&ouml;r vi?
Genom att vara n&auml;rvarande pedagoger s&aring; att vi kan f&aring;nga upp och l&auml;ra oss tillsammans genom vardagliga h&auml;ndelser p&aring; f&ouml;rskolan. Det kan exempelvis handla om konfliktsituationer eller rutinsituationer. Den fysiska l&auml;rmilj&ouml;n &auml;r ocks&aring; en viktig del i v&aring;rt pedagogiska arbete f&ouml;r att fr&auml;mja och utveckla barnens personliga och sociala utveckling s&aring; det &auml;r n&aring;got vi st&auml;ndigt utvecklar f&ouml;r att utmana och utveckla barnen inom detta. Vi kommer under l&auml;s&aring;ret bland annat arbeta med en tillg&auml;nglig l&auml;rmilj&ouml; f&ouml;r alla, d&auml;r bland annat bildst&ouml;d &auml;r ett verktyg vi kommer att arbeta med. F&ouml;r att ge barnen m&ouml;jlighet att uttrycka sig p&aring; olika s&auml;tt kommer vi att erbjuda sagor, handdockor, dramatiseringar, lekar och olika gruppst&auml;rkande aktiviteter.
Dokumentation:&nbsp;&nbsp;
Varje barn ska f&aring; ett individuellt l&auml;rloggsinl&auml;gg i Unikum under denna period som belyser n&aring;got av barnets sociala samspel. Det kan exempelvis handla om att vi ser en utveckling kring att:
<ul>
<li>s&auml;tta personliga gr&auml;nser (tex s&auml;ga stopp, anv&auml;nda stopp-handen och nej)&nbsp;</li>
<li>v&aring;ga (tex visar nyfikenhet, v&aring;gar testa n&aring;got nytt)</li>
<li>lyssna (tex lyssna p&aring; en kompis/v&auml;nta p&aring; sin tur)</li>
<li>hj&auml;lpa</li>
<li>ta ansvar (tex duka av, plocka undan det som anv&auml;nts)</li>
</ul>
&nbsp;
Hur blev det?
&nbsp;

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

Personlig och social utveckling Blåvingen/Pärlemor ht19/vt20

Matriser i planeringen

Uppgifter