Arabiska Planering 2019/2020

Vi kommer att jobba med olika tema för att styrka förmågor

mål:

Målet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga.....

att kunna läsa och förstå till åldern anpassade texter av olika slag.

att kunna delta i samtal, kunna berätta om upplevelser och händelser.

att kunna återge innehållet av texten som eleven har läst eller kunna skriva kortare berättelser, brev eller redogörelser så att mottagaren kan förstå.

Innehåll och arbetssätt:

 Dessa förmågor tränar vi genom att:

 

• Skriva egna texter av olika slag (t.ex. brev, faktatexter, berättelser…)

• Läsa olika texter (t.ex. skönlitterära, faktatexter, andra elevers texter…)
• Utöka sitt ordförråd genom att träna in glosor, läsa och skriva texter
• Träna på hur språket är uppbyggt (t.ex. ordföljd, grammatiska regler...) och göra jämförelser med det svenska språket
• Vi kommer att reflektera över traditioner, kultur och olika samhällsfrågor. Vi gör jämförelser med Sverige.
• Träna på att bygga upp en berättelse med början, handling och slut.
• Träna på att skriva olika texter kopplade till temaundervisningen.
• Träna på hur man skriver meningar med punkt, små och stora bokstäver på rätt ställe.

Bedömning:

 Jag kommer att bedömda din förmåga att:

• Läsa och förstå olika typer av texter,redovisa,ställa frågor och analysera egna och andra texter.
• Delta i samtal och diskussioner kring aktuella ämnen/tema Förstår innehållet i en text 
• uttrycker dig i tal och skrift så andra förstår 
• Förstår vad andra säger och t.ex. delta i samtal 
• Reflektera kring likheter och skillnader mellan olika kulturer. 

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
• Muntliga presentationer för olika mottagare.
• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.