<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em;">utveckla elevens intresse f&ouml;r skrivprocessen&nbsp;</span></li>
<li><span style="font-size: 1em;">skapa en positiv k&auml;nsla kring skrivandet&nbsp;</span></li>
<li><span style="font-size: 1em;">f&aring; eleven att k&auml;nna gl&auml;dje inf&ouml;r sina skrivuppgifter</span></li>
<li><span style="font-size: 1em;">ge dem verktygen de beh&ouml;ver f&ouml;r att utveckla sitt skrivande p&aring; den niv&aring; de befinner sig</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p><span style="color: #000000;">Vi kommer ge eleverna formativ feedback medan de &auml;r i skrivprocessen. Vilket inneb&auml;r att vi g&ouml;r eleverna medvetna om vad de kan f&ouml;rb&auml;ttra&nbsp;med sin text. Vi kommer &auml;ven att utf&ouml;ra skolverkets bed&ouml;mningsst&ouml;d f&ouml;r &aring;k 1.</span></p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi arbetar mot kunskapskraven i &aring;r 3 genom att:</p>
<ul>
<li>bef&auml;sta bokst&auml;verna och sambandet mellan dess namn och ljud</li>
<li>stor bokstav och punkt</li>
<li>skriva enkla sagor och ber&auml;ttelser med b&ouml;rjan, handling och slut</li>
<li>skriva b&aring;de analogt och digitalt</li>
<li>l&aring;ta eleverna komplettera sina texter med bilder som st&ouml;d</li>
<li>reflektera kring och utv&auml;rdera sina texter, t ex genom att samtala kring dem tillsammans med en kamrat</li>
</ul>
<p>&nbsp;Under &aring;k 1 kommer eleverna att arbeta med alfabetets alla bokst&auml;ver. Vi kommer g&ouml;ra detta genom att arbeta med tex en sagoskog med olika djur som vi ska skriva korta presentationer om. Eleverna kommer d&aring; att f&aring; med delarna jag n&auml;mnde ovan. Vi kommer &auml;ven utg&aring; utifr&aring;n ett arbetsschema d&auml;r de f&aring;r ta ansvar f&ouml;r sitt eget l&auml;rande och bef&auml;sta de olika bokst&auml;verna p&aring; olika s&auml;tt.</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Skriva läsligt för hand.
Skriva sig till läsning på I-paden

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Skriva år 1 Ht 2019 Vt 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter