<p>Vi tittar p&aring; olika konstruktioner. Vad &auml;r det som g&ouml;r att broar och h&ouml;ga hus h&aring;ller? Vilka material v&auml;ljer man till olika konstruktioner? Hur g&ouml;r man n&auml;r man konstruerar n&aring;got som ska h&aring;lla?</p>
<h2><strong>F&ouml;rm&aring;gor i fokus</strong></h2>
<ul>
<li>identifiera och analysera tekniska l&ouml;sningar utifr&aring;n &auml;ndam&aring;lsenlighet och funktion,</li>
<li>identifiera problem och behov som kan l&ouml;sas med teknik och utarbeta f&ouml;rslag till l&ouml;sningar,</li>
<li>anv&auml;nda teknikomr&aring;dets begrepp och uttrycksformer,</li>
</ul>
<h2><strong>Det h&auml;r kommer vi att arbeta med i undervisningen:</strong></h2>
<p>I det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer ni att f&aring; l&auml;ra er om h&aring;llfasta och h&aring;llbara konstruktioner - vilka material som kan anv&auml;ndas och p&aring; vilka olika s&auml;tt man kan bygga f&ouml;r att f&aring; stabila och s&auml;kra byggnader. Ni kommer att f&aring; l&auml;ra er om hur man bygger hus, torn och broar med fokus p&aring; h&aring;llfasthet och &auml;ven prova p&aring; att konstruera p&aring; egen hand. Vi kommer att anv&auml;nda broar som finns i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de som inspiration.</p>
<h2><strong>Vad du ska kunna (efter avslutat arbetsomr&aring;de):</strong></h2>
<ul>
<li>anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; begrepp&nbsp;</li>
<li>reflektera kring val av materialformer vid konstruktionsarbeten</li>
<li>g&ouml;ra en skiss av en konstruktion och f&ouml;lja den vid tillverkning av en enkel fysisk modell</li>
<li>g&ouml;ra en enkel dokumentation&nbsp;</li>
</ul>
<h2><strong>Hur f&aring;r du visa dina kunskaper:</strong></h2>
<ul>
<li>under lektionerna med sm&aring; konstruktions&ouml;vningar</li>
<li>i diskussioner och genom att delta i samtal</li>
<li>i de dokumentationer du g&ouml;r under lektionerna</li>
<li>bed&ouml;md konstruktionsuppgift med dokumentation</li>
</ul>
<h2><strong>Bed&ouml;mning:</strong></h2>
<p>Se matris.</p>

Teknik

Kunskapskrav teknik åk 1-6

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. 

 Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Hållfasthet, åk 6, teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter