Läs s. 95-137 i När hundarna kommer till onsdag 26 september. Lämna in skriftliga uppgiften senast fredag 28 september. På onsdag redovisar Matilda, Alva, Rasmus och Maksim.

SVE/SVA Läsläxa onsd v 39

<a class="monolithAppendUrlForEmailElement"data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT"data-file-name="Planering läsning När hundarna kommer.docx"data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/bagarmossensskola3/marialindstrom8/1567081224690_planeringlasningnarhundarnakommer.docx"href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/bagarmossensskola3/marialindstrom8/1567081224690_planeringlasningnarhundarnakommer.docx"title="Planering läsning När hundarna kommer.docx">Planering läsning När hundarna kommer.docx</a>

Planering När hundarna kommer

<a class="monolithAppendUrlForEmailElement"data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT"data-file-name="Frågor och tankemeningar till När hundarna kommer.docx"data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/bagarmossensskola3/marialindstrom8/1567081617654_fragorochtankemeningartillnarhundarnakommer.docx"href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/bagarmossensskola3/marialindstrom8/1567081617654_fragorochtankemeningartillnarhundarnakommer.docx"title="Frågor och tankemeningar till När hundarna kommer.docx">Frågor och tankemeningar till När hundarna kommer.docx</a>

Innehållsfrågor och tankemeningar

Svenska

Svenska som andraspråk

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. 

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. 

Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Meningsbyggnad på svenska i jämförelse med elevens modersmål samt hur orsakssamband kan formuleras genom olika typer av bisatser.

 Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.

 Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra en presentation.

Skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och skilda delar av världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag samt deras ord och begrepp.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.

Hur man citerar och gör källhänvisningar, även med användning av digitala medier.

Läsprojekt: När hundarna kommer

Matriser i planeringen

Uppgifter