<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
* Syftet med idrotten &auml;r att eleverna ska f&aring; aktivera sig, l&auml;ra sig grunderna inom &auml;mnet samt testa p&aring; olika former av aktiviteter och lekar. Eleverna ska &auml;ven f&aring; l&auml;ra sig att ta eget ansvar genom att h&aring;lla ordning p&aring; sina saker, byta om och duscha efter avslutad lektion.
* Syftet &auml;r ocks&aring; att eleverna ska f&ouml;rst&aring; vikten av att r&ouml;ra p&aring; sig i vardagen och att samarbeta samt ta h&auml;nsyn till varandra.
:Syftet med idrotten &auml;r ocks&aring; att kunna l&auml;ra sig att ta instruktioner och f&ouml;rst&aring; l&auml;ttare regler samt att utmana sig sj&auml;lv till&nbsp;att testa nya saker.
<h2>Utv&auml;rderingen - vad och hur</h2>
Utv&auml;rdering sker efter avslutad lektion. Detta g&ouml;r vi genom att fr&aring;ga barnen vad de tycker att de har l&auml;rt sig, vad de tyckte om lektionen och om det &auml;r n&aring;got vi pedagoger kan t&auml;nka p&aring;.
Pedagogerna utv&auml;rderar sedan muntligt tillsammans om hur det gick, om vi &auml;r n&ouml;jda med uppl&auml;gget samt vad vi kan t&auml;nka p&aring; till n&auml;sta g&aring;ng. Finns det n&aring;got vi kunde gjort p&aring; ett annat s&auml;tt?
<h2>Undervisning, arbetsformer, aktiviteter och l&auml;rmilj&ouml;</h2>
Undervisningen &auml;r upplagd s&aring; att eleverna ska f&aring; testa p&aring; olika idrotter, lekar, samt&nbsp; olika redskapsbanor. Varje lektion b&ouml;rjar med samling,&nbsp; sedan uppv&auml;rmning, huvudaktivitet, en lek och p&aring; slutet &auml;r det avslappning med lugn musik, f&ouml;r att eleverna ska varva ner efter fysisk anstr&auml;ngning.
Eleverna kommer att f&aring; testa p&aring;:
* Olika redskapsbanor
* Fotboll
* Innebandy
* Basket
* Sp&ouml;kboll
* Prickboll
* Kinesiska muren
* Stationer som &auml;r fokuserade p&aring; kondition
* Onda &ouml;gat
* Gymnastik, d&auml;r vi anv&auml;nder oss av l&aring;ngmatta, ringar, r&auml;ck, hopprep&nbsp;och satsbr&auml;da
* Olika lekar som tr&auml;nar samarbete, f&ouml;rst&aring; regler och instruktioner. Exempel p&aring; lekar &auml;r svansleken, tafattlekar, sten, sax, p&aring;se, under h&ouml;kens vingar kom, kom alla mina kycklingar.
* Br&auml;nnboll
* Fotbollsbr&auml;nnboll
* Samarbets&ouml;vningar
I huvudsak har vi de flesta idrottslektioner i idrottshallen, men vid varmare v&auml;der utnyttjar vi &auml;ven fotbollsplanen p&aring; skolg&aring;rden.

Idrott och hälsa

Planering över idrotten för eleverna i förskoleklassen ht-18/vt-19.

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.

Kost, sömn och fysisk aktivitet och hur de påverkar hälsa och välbefinnande.

Idrott F-klass 19/20

Matriser i planeringen

Uppgifter