Gracias 9: kapitel 1-3

I kapitel 1-3 kommer vi att lära oss bland annat att skriva och samtala om vad du har gjort under lovet. Fokus ligger på att lära sig böja verb i perfekt. Vi arbetar med Gracias 9 i bokform och i det tillhörande digitala läromedlet gracias.nu med övningar och minitest.

1. Arbetsområdets innehåll

Du kommer i det här avsnittet få träna på:

• att samtala om vad du har gjort under lovet
• använda perfekt av både regelbundna och vanliga oregelbundna verb
• frågeorden
• verb 
• tidsuttryck och småord för att skapa flyt och variation i texter
• att använda nya ord och uttryck
• återberätta vad en historia handlar om
• att använda verb med diftong i presens
• objektsformer
• att jämföra personer och saker
• räkneord 1 - 10 000
• att återge fakta/nyheter om den spansktalande världen

2. Arbetssätt

Vi övar på att tala genom att:

• läsa högt i par, grupp och helklass
• lyssna på kapiteltexterna och härma
• träna på fraser och ord från texterna
• återberätta och samtala om det vi har läst och lyssnat på
• använda innehållet i texter till att uttrycka eget innehåll i samtal

Vi övar på att skriva genom att

• göra övningar i övningsboken
• öva på gracias.nu
• skriva sammanfattningar
• skriva en text om en semester
• bearbeta texterna, bl a lägger vi till tidsuttryck och rättar småord

Vi övar på att läsa och förstå genom att:

• läsa texter i textboken kapitel 1-3 samt, i mån av tid: Más textos s. 56-62
• svara på frågor om texter
• öva på ordförståelse och fraser från texterna
• öva på strategier för att förstå mer av texterna

Vi övar på att lyssna och förstå genom att:

• lyssna på texter från textboken och gracias.nu.
• lyssna på dokumentärer och nyheter (www.sli.se)
• göra hörövningar

3. Bedömning

De kunskaper och språkutveckling du visar kommer att bedömas:

• när du jobbar enskilt, i par, grupp och helklass på lektionstid - både skriftligt och muntligt
• vid muntlig uppgift: Samtal i liten grupp om en semester med hjälp av tankekarta
• vid läxförhör
• Digitalt prov på Gracias.nu kap 1-3 tisdag v. 40
• vid skriftligt prov efter kapitel 1-3 (grammatik, ordkunskap + skrivuppgift)  torsdag v. 40

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

Uppgifter

Planering och läxor v.36-41

Planering och läxor åk 9 Spanska.docx

Övn. 2 kap. 1 Qué has hecho las personas en los diálogos? s. 6 i övn.boken

A

Kryssa för vad personerna i dialogerna på sid. 6-7 berättar att de har gjort.

B

Kryssa för de saker du själv har gjort.

C

Arbeta med en eller två kamrater. Titta på dialogen i övningsboken och läs/spela den tillsammans. 

Byt roller. 

Spela upp för din lärare altenativt filma när ni håller dialogen. Obs! Era ansikten ska synas på filmen så man vet vem som pratar om ni filmar. 

Airdropa alt. sms:a alt. maila dialogen till din lärare om ni filmar. 

övn. 10 kap. 1 "Sabes las frases en Palabras? s. 11 i övn.boken

Kan du meningarna i Palabras-avsnittet i textboken? Plugga på översättningen från svenska till spanska av meningarna 1-11 på s. 74 i textboken. Be en kamrat förhöra dig.

Spela upp för din lärare altenativt filma när du talar. Obs! Ditt ansikte ska synas på filmen så man vet vem som pratar om du filmar. 

Airdropa alt. sms:a alt. maila dialogen till din lärare om du filmar. 

övn. 6 kap. 2 "Escribe las formas correctas" s. 17 i övn.boken

A

Fyll i rätt former av verben. -->Vi rättar tillsammans!

B

Plugga på meningarna i A-delen. Be sedan en kamrat förhöra dig.

Spela upp för din lärare altenativt filma när du talar. Obs! Ditt ansikten ska synas på filmen så man vet vem som pratar om du filmar. 

Airdropa alt. sms:a alt. maila dialogen till din lärare om ni filmar. 

övn. 9c kap 2 Qué pensáis del texto? s. 19 i övn.boken

C

Arbeta med en eller två kamrater. Titta på dialogen i B-delen på s. 19 i övningsboken och läs/spela den tillsammans. 

Byt roller. 

Spela upp för din lärare altenativt filma när ni håller dialogen. Obs! Era ansikten ska synas på filmen så man vet vem som pratar om ni filmar. 

Airdropa alt. sms:a alt. maila dialogen till din lärare om ni filmar. 

övn. 5 kap. 3 "Compara" s. 24 i övn.boken

A

Jämför de olika sakerna. Använd adjektiven i rutan. Titta på exemplet.

B

Läs upp meningarna i A-delen för en kamrat som kommenterar. Titta på exemplet.

Byt roller. 

Spela upp för din lärare altenativt filma när ni håller dialogen. Obs! Era ansikten ska synas på filmen så man vet vem som pratar om ni filmar. 

Airdropa alt. sms:a alt. maila dialogen till din lärare om ni filmar. 

övn. 7 kap. 3 "Pedro es más alto que..." s. 25 i övn.boken

Arbeta med en kamrat. Turas om att säga meningarn om de tre pojkarna. Växla mellan att säga korrekta och felaktiga meningar. Ta först hjälp av exempelmeningarna, lägg sedan ett papper över dem och fortsätt prata.

Spela upp för din lärare altenativt filma när ni talar. Obs! Era ansikten ska synas på filmen så man vet vem som pratar om ni filmar. 

Airdropa alt. sms:a alt. maila till din lärare om ni filmar. 

Uttal siffror: övn. 9 kap. 3 "Escribimos números" s. 27 i övn. boken

A

Skriv räkneorden med siffror.

B

Plugga in räkneorden.

Öva på att läsa upp räkneorden.

Spela upp för din lärare altenativt filma när du läser. Obs! Ditt ansikte ska synas på filmen så man vet vem som pratar om du filmar. 

Airdropa alt. sms:a alt. maila dialogen till din lärare om du filmar.