<h2>Forntiden</h2>
<p>Vi ska&nbsp;l&auml;ra oss hur m&auml;nniskor levde under forntiden.</p>
<p>Vi ska j&auml;mf&ouml;ra de tidiga m&auml;nniskornas liv med livet idag.</p>
<p>Vi&nbsp;ska se&nbsp;hur en tidslinje &auml;r uppbyggd och&nbsp;var istiden, sten&aring;ldern, brons&aring;ldern och j&auml;rn&aring;ldern befinner sig p&aring; den.</p>
<p>Vi&nbsp;s&ouml;ker efter sp&aring;r fr&aring;n forntiden.</p>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<ul>
<li>l&auml;sa b&ouml;cker p&aring; egen hand och i grupp</li>
<li>s&ouml;ka fakta p&aring; egen hand och i grupp</li>
<li>arbeta i so-boken om forntiden</li>
<li>vi arbetar med faktatexter och l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsefr&aring;gor.</li>
<li>m&aring;la, rita och skriva texter</li>
<li>se filmer</li>
</ul>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>Jag ska kunna:</p>
<p>- ber&auml;tta n&aring;got om istiden, sten&aring;ldern, brons&aring;ldern och j&auml;rn&aring;ldern.</p>
<p>-&nbsp;ge exempel p&aring;&nbsp;hur man kan se sp&aring;r av istiden och forntiden.</p>
<p>- l&auml;sa av en tidslinje.</p>
<p>- anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; ord och begrepp som har med istiden och forntiden att g&ouml;ra.</p>
<p>-f&ouml;rst&aring; och kritiskt granska historiska k&auml;llor.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>&nbsp;</h3>

SO (år 1-3)

Forntiden - från istiden till bronsåldern.  En resa i tiden!

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och

förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt förändrade levnadsvillkor i samband med övergången till jordbruk.

Norden befolkas. Människors levnadsvillkor under nordisk stenålder, bronsålder och järnålder.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.

Forntiden år 3

Matriser i planeringen

Uppgifter