Läs igenom intruktionerna och använd tre lektionstillfällen till att besvara frågorna...<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement"data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT"data-file-name="Livsåskådningar och egen reflektion.docx"data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/gottsundaskolan/gottsundaskolan2_9arereligionskunskap/1567499993056_livsaskadningarochegenreflektion.docx"href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/gottsundaskolan/gottsundaskolan2_9arereligionskunskap/1567499993056_livsaskadningarochegenreflektion.docx"title="Livsåskådningar och egen reflektion.docx">Livsåskådningar och egen reflektion.docx</a></div>

Uppgift om livåskådningar 

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement"data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT"data-file-name="Livsåskådningar.pdf"data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/gottsundaskolan/gottsundaskolan2_9arereligionskunskap/1566988390764_livsaskadningar.pdf"href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/gottsundaskolan/gottsundaskolan2_9arereligionskunskap/1566988390764_livsaskadningar.pdf"title="Livsåskådningar.pdf">Livsåskådningar.pdf</a></div>

Sammanfatta texten på under 200 ord

<ol><li> När uppkom humanismen?</li><li>Vilka tankar uppkom då?</li><li>Vad innebär att vara humanist?</li><li>Vilka tankar hade Platon?</li><li>Vilka tankar hade Zenon? </li><li>Vad innebär stoicism?</li><li>Vilka tankar hade Pico della Mirandola? </li><li>Vilka tankar hade Erasmus av Rotterdam? </li><li>Varför spreds just tankar och humanism under amerikanska och franska revolutionerna? </li><li>Vem var Voltaire? </li><li>Vad står det i artikel 1 och 2 gällande de mänskliga rättigheterna? </li><li>Vad heter den speciella rättighetssamling som finns för barn? </li></ol><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement"data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT"data-file-name="Humanism.pdf"data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/gottsundaskolan/gottsundaskolan2_9arereligionskunskap/1566895640134_humanism.pdf"href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/gottsundaskolan/gottsundaskolan2_9arereligionskunskap/1566895640134_humanism.pdf"title="Humanism.pdf">Humanism.pdf</a></div>

Läs igenom sidorna om humanism

Vi kommer att arbeta med...
Olika livs&aring;sk&aring;dningar&nbsp;
Olika stora fr&aring;gor om livet&nbsp;
Olika s&auml;tt att se p&aring; v&auml;rlden och skapelsen
Hur tro och vetenskap &auml;r olika och lika
Olika ord och begrepp&nbsp;
Att sj&auml;lv reflektera &ouml;ver sin egen livs&aring;sk&aring;dning och j&auml;mf&ouml;ra med n&aring;gon annans
Till din hj&auml;lp har du...
L&auml;rargenomg&aring;ngar&nbsp;
Ett h&auml;fte om livs&aring;sk&aring;dningar
Quizlet - f&ouml;r att anv&auml;nda med ord och begrepp&nbsp;

Religionskunskap

kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,

förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Orientering om sekulära livsåskådningar och livshållningar, till exempel humanism och ateism.

Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar. Sådana frågor kan till exempel handla om identitet, kärlek, sexualitet och meningen med livet.

Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader i centrala tankegångar och religiösa praktiker mellan och inom olika religioner samt om vad religion och livsåskådning kan betyda för människor.

Eleven visar goda kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för utvecklade resonemang om likheter och skillnader i centrala tankegångar och religiösa praktiker mellan och inom olika religioner samt om vad religion och livsåskådning kan betyda för människor.

Eleven visar mycket goda kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för välutvecklade resonemang om likheter och skillnader i centrala tankegångar och religiösa praktiker mellan och inom olika religioner samt om vad religion och livsåskådning kan betyda för människor.

Livsåskådningar

Matriser i planeringen

Uppgifter