<h2>Arbetsformer</h2>
<p>Vi startar perioden med att lyssna p&aring; ett stort utbud av barnvisor/l&aring;tar. Du &auml;r sedan med och v&auml;ljer vilka l&aring;tar vi ska sjunga tillsammans under periodens g&aring;ng.&nbsp;</p>
<p>Vi kommer att sjunga unison s&aring;ng, kanon samt v&auml;xels&aring;ng.&nbsp;</p>
<p>Du kommer att f&aring; g&ouml;ra r&ouml;st&ouml;vningar tillsammans med gruppen d&auml;r du tr&auml;nar p&aring; att anv&auml;nda r&ouml;sten genom att ta st&ouml;d fr&aring;n magen.&nbsp;</p>
<p>Vi lyssnar p&aring; Sveriges nationals&aring;ng samt n&aring;gra av de vanligaste barnpsalmerna.&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l och bed&ouml;mning</h2>
<p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Du kan delta i gemensam s&aring;ng och sjunger d&aring; med&nbsp;viss m&aring;n av tajming samt f&ouml;ljer i n&aring;gon m&aring;n rytm och tonh&ouml;jd. I&nbsp;</span>slutet av perioden utv&auml;rderar vi tillsammans.&nbsp;</p>

Musik

Musik, centralt innehåll, barnvisetradition, åk 1

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i <em>någon mån </em>rytm och tonhöjd.

 Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument <em>i viss mån med </em>timing.

Barnvisetradition för åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter