<h2 class="panel panel-borderless" style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; background-color: #ffffff;">&nbsp;Syfte</h2>
<p class="panel panel-borderless" style="background-color: #ffffff;">Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet p&aring; och intresse f&ouml;r att veta mer om sig sj&auml;lva och naturen. Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att st&auml;lla fr&aring;gor om naturen och m&auml;nniskan utifr&aring;n egna upplevelser och aktuella h&auml;ndelser.</p>
<div class="panel panel-borderless" style="background-color: #ffffff;">
<div class="panel-body">
<p>&nbsp;</p>
<h3 class="row">&nbsp; &nbsp;Undervisning</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12" style="width: 1090px;">
<p>P&aring; lektionerna kommer du att f&aring;:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>-utf&ouml;ra enkla laborationer samt dokumentera dessa.</p>
<p>-utf&ouml;ra enklare experiment med blandningar och l&ouml;sningar.</p>
<p>-delta i gemensamma diskussioner.</p>
<p>-se p&aring; film om evolutionen, tekniska l&ouml;sningar, n&auml;ringskedjor och livscykler.</p>
<p>-f&ouml;lja fj&auml;rilars liv.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du&nbsp;ska du l&auml;ra dig:</p>
<p>&nbsp;- f&ouml;rst&aring; begrepp, modeller och teorier.</p>
<p><span style="background-color: initial;">- att laborera enskilt och i grupp.</span></p>
<p>- att skriva hypotes, resultat och slutsats.</p>
<p>- om blandningar och l&ouml;sningar.</p>
<p>- skapa en egen faktatext.</p>
</div>
</div>
<h2>M&aring;l och bed&ouml;mning</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12" style="width: 1090px;">
<p>Jag&nbsp;kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>-genomf&ouml;ra och dokumentera enkla experiment och laborationer.</p>
<p>-kunna anv&auml;nda dig av din dokumentation i diskussioner och samtal.</p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>
</div>
</div>

Biologi

Teknik

NO (år 1-3)

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

NO åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter