Inneh&aring;ll L&ouml;vskog, barrskog och blandskog
Vad som h&auml;nder med l&ouml;v och d&ouml;da djur i naturen
Namn p&aring; tr&auml;d b&auml;r och svampar
Exempel p&aring; n&auml;ringskedjor i skogen
Rovdjur och bytesdjur
Vad m&auml;nniskan anv&auml;nder skogen till
Allemansr&auml;tten 
Arbetss&auml;tt&nbsp; Vi kommer att arbeta och diskutera tillsammans i sm&aring; grupper, men till viss del &auml;ven arbeta individuellt.&nbsp;
Du kommer att f&aring; st&auml;lla fr&aring;gor, s&auml;ga vad du tycker och t&auml;nker samt lyssna p&aring; dina klasskamrater.&nbsp;
Vi kommer att ha lektioner b&aring;de i skogen och i klassrummet.&nbsp;
Vi kommer att se p&aring; filmer, l&auml;sa texter och anv&auml;nda oss av och skapa egna bilder.
Bed&ouml;mning&nbsp;
Det som kommer att bed&ouml;mas &auml;r:
Din f&ouml;rm&aring;ga att st&auml;lla fr&aring;gor, s&auml;ga vad du tycker och hur du lyssnar in dina klasskamrater i diskussioner om omr&aring;det skogen.&nbsp;
Din f&ouml;rm&aring;ga att ta reda p&aring; information om skogen genom att studera skogen samt genom att l&auml;sa texter och filmer
Din f&ouml;rm&aring;ga att visa vad du har l&auml;rt dig muntligt
Din f&ouml;rm&aring;ga att visa vad du har l&auml;rt dig med hj&auml;lp av text och bild.&nbsp;
Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda begrepp inom biologin.&nbsp;
Dina kunskaper om det central inneh&aring;llet.&nbsp;

NO (år 1-3)

Biologi

Skogen år 4

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den. 

Skogen

Matriser i planeringen

Uppgifter