<h2><span style="text-decoration: underline;">Avdelningens m&aring;l:</span></h2>
<p>Vi vill att barnen ska utvecklas till trygga individer som v&aring;gar vara den de &auml;r i alla olika situationer.</p>
<p>De nyinskolade barnen ska f&aring; tillf&auml;llen till&nbsp;att l&auml;ra k&auml;nna sina nya kompisar, personal, milj&ouml;er&nbsp;och rutiner.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Aktivitet:</span></h2>
<p>&nbsp;Gruppaktiviter s&aring; som spr&aring;kskoj, gymnastik, samling, skapande aktiviteter med mera d&auml;r det alltid finns minst&nbsp;en pedagog n&auml;ra&nbsp;till hands.</p>
<p>&nbsp; Aktiviteter planerade efter barnens nyfikenhet och intressen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">N&auml;r? Var? Hur? Varf&ouml;r?</span></h2>
<p>Vid behov, beroende p&aring;&nbsp;aktivitet kommer vi dela in barnen i mindre grupper. T ex. Rollekar, skapande aktiviteter,&nbsp;utflykter&nbsp;med mera.</p>
<p>Detta g&ouml;r vi f&ouml;r att barnen&nbsp;ska k&auml;nna sig extra&nbsp;sedda och bli trygga individer.</p>
<p>I den dagliga verksamheten uppmuntrar vi&nbsp;barnen att v&aring;ga prova nya saker.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Resultat - hur blev det?</span></h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Analys - anv&auml;nd f&ouml;rdjupande fr&aring;gor som t.ex. Varf&ouml;r blev det som det blev? Hur gjorde vi? Vad beh&ouml;ver &auml;ndras till n&auml;sta g&aring;ng?</span></h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

Jämställdhetsplanering Trygghet 2019-08-15

Matriser i planeringen

Uppgifter