<h2>Syfte och inneh&aring;ll</h2>
<h2>Du ska ha kunskaper om:</h2>
<ul>
<li>begreppet massmedia - radio, TV, film, tidningar, Internet och sociala medier</li>
<li>reklam</li>
<li>mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare, underh&aring;llare och granskare av samh&auml;llets maktstrukturer.</li>
<li>hur olika medier &auml;r uppbyggda och inneh&aring;ll, till exempel en dagstidning.</li>
<li>nyhetsv&auml;rdering och hur de p&aring;verkar m&auml;nniskors bild av omv&auml;rlden.</li>
<li>hur individer och grupper framst&auml;lls utifr&aring;n k&ouml;n och etnicitet.</li>
<li>m&ouml;jligheter och risker f&ouml;rknippade med Internet och kommunikation via elektroniska medier.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Du kommer f&aring; ta del av genomg&aring;ngar, gruppdiskussioner, individuellt arbete, v&auml;rderings&ouml;vningar och ett prov.&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>

Samhällskunskap

Svenska

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

Mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare, underhållare och granskare av samhällets maktstrukturer.

Olika slags medier, deras uppbyggnad och innehåll, till exempel sociala medier, webbplatser eller dagstidningar.

Möjligheter och risker förknippade med internet och digital kommunikation samt hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.

Nyhetsvärdering och hur den kan påverka människors bilder av omvärlden. Hur individer och grupper framställs, till exempel utifrån kön och etnicitet, samt hur information i digitala medier kan styras av bakomliggande programmering. 

Massmedia och reklam 9an ht-19

Matriser i planeringen

Uppgifter