<h2>&Auml;mne: Sl&ouml;jd &aring;k 3 ( Formell del )</h2>
<h3>Arbetsomr&aring;de:</h3>
<h3>Syfte:</h3>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet sl&ouml;jd ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<p>formge och framst&auml;lla f&ouml;rem&aring;l i olika material med hj&auml;lp av l&auml;mpliga redskap,verktyg och hantverkstekniker.</p>
<p>v&auml;lja och motivera tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt i sl&ouml;jdarbetet utifr&aring;n syftet med arbetet och utifr&aring;n kvalitets- och milj&ouml;aspekter.</p>
<p>analysera och v&auml;rdera arbetsprocesser och resultat med hj&auml;lp av sl&ouml;jdspecifika begrepp.</p>
<h3>Kunskapskrav:</h3>
<p>Eleven kan p&aring; ett v&auml;lutvecklat och v&auml;l genomarbetat s&auml;tt formge och framst&auml;lla enkla sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;l i olika material utifr&aring;n instruktioner. I arbetet med n&aring;gra hantverks&shy;tekniker kan eleven anv&auml;nda handverktyg, redskap och maskiner p&aring; ett s&auml;kert och &auml;ndam&aring;lsenligt s&auml;tt. Utifr&aring;n syftet med sl&ouml;jdarbetet och n&aring;gon milj&ouml;aspekt v&auml;ljer eleven tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt och ger v&auml;lutvecklade motiveringar till sina val. Eleven kan i sl&ouml;jdarbetet utveckla id&eacute;er med hj&auml;lp av erbjudet inspirationsmaterial och s&aring;dant som eleven sj&auml;lv har s&ouml;kt upp. Under arbetsprocessen formulerar och v&auml;ljer eleven handlingsalternativ som leder fram&aring;t.</p>
<p>Eleven kan ge v&auml;lutvecklade omd&ouml;men om sin arbetsinsats och hur den har p&aring;verkat sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;lets kvalitet. Dessutom tolkar eleven sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;ls uttryck och f&ouml;r d&aring; v&auml;lutvecklade resonemang om symboler, f&auml;rg, form och material.</p>
<h3>Centralt inneh&aring;ll:</h3>
<p>I &aring;rskurs 1&ndash;3</p>
<p>Sl&ouml;jdens material, redskap och hantverkstekniker</p>
<p>&bull; Metall, textil och tr&auml;. Materialens egenskaper och anv&auml;ndningsomr&aring;den.</p>
<p>&bull; Handverktyg och redskap, hur de ben&auml;mns och hur de anv&auml;nds p&aring; ett s&auml;kert och &auml;ndam&aring;lsenligt s&auml;tt.</p>
<p>&bull; Enkla former av n&aring;gra hantverkstekniker.</p>
<p>&bull; Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan l&auml;sas, f&ouml;ljas och kopplas till enkla ber&auml;kningar.</p>
<p>Sl&ouml;jdens arbetsprocesser</p>
<p>&bull; Sl&ouml;jdarbetets olika delar: id&eacute;utveckling, &ouml;verv&auml;ganden, framst&auml;llning och muntlig v&auml;rdering av arbetsprocessen.</p>
<p>&bull; Utforskande av materialens, redskapens och verktygens m&ouml;jligheter.</p>
<p>Sl&ouml;jdens estetiska och kulturella uttrycksformer</p>
<p>&bull; Ber&auml;ttelser som inspirationsk&auml;llor och f&ouml;rebilder f&ouml;r egna id&eacute;er och skapande.</p>
<p>&bull; Hur olika kombinationer av f&auml;rg,form och material p&aring;verkar sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;lets estetiska uttryck</p>
<p>Sl&ouml;jden i samh&auml;llet</p>
<p>&bull; Sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;ls funktion och betydelse som bruks-och prydnadsf&ouml;rem&aring;l.</p>
<p>&bull; N&aring;gra sl&ouml;jdmaterials ursprung.</p>
<h2>&Auml;mne:Sl&ouml;jd &aring;k 3 ( Elev del )</h2>
<h3>Arbetsomr&aring;de:</h3>
<h3>Konkreta m&aring;l:</h3>
<p>Du ska ha</p>
<p>h&auml;mtat enkla id&eacute;er fr&aring;n olika st&auml;llen till ditt sl&ouml;jdarbete</p>
<p>gjort enkla skisser / ritningar utifr&aring;n egna id&eacute;er</p>
<p>anv&auml;nt olika redskap,l&auml;rt dig vad de heter och hur de anv&auml;nds p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt</p>
<p>provat n&aring;gra enkla hantverkstekniker.</p>
<p>tillverkat n&aring;got utifr&aring;n egna id&eacute;er</p>
<p>f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur f&auml;rg, form och material p&aring;verkar ett sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;l.</p>
<p>kunskap om n&aring;gra sl&ouml;jdmaterials ursprung</p>
<p>dokumenterat ditt sl&ouml;jdarbete i en loggbok</p>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma:</p>
<p>din f&ouml;rm&aring;ga att formge och framst&auml;lla enkla sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;l i olika material utifr&aring;n instruktioner.</p>
<p>hur du kan anv&auml;nda handverktyg , redskap och maskiner p&aring; ett s&auml;kert och &auml;ndam&aring;lsenligt s&auml;tt.</p>
<p>hur v&auml;l du kan utveckla id&eacute;er med hj&auml;lp av erbjudet inspirationsmaterial och s&aring;dant som eleven sj&auml;lv s&ouml;kt upp.</p>
<p>hur v&auml;lutvecklade omd&ouml;men du kan ge om din arbetsinsats och hur den har p&aring;verkat sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;lets kvalitet.</p>
<p>hur v&auml;lutvecklade resonemang du kan ge om f&auml;rg, form och material</p>
<h3>Undervisning:</h3>
<p>Du f&aring;r m&ouml;jlighet att skapa egna enkla sl&ouml;jdprodukter utifr&aring;n egna id&eacute;er och olika inspirationsk&auml;llor.</p>
<p>Du f&aring;r l&auml;ra dig att anv&auml;nda l&auml;mpliga, redskap, verktyg och maskiner.</p>
<p>Du kommer att v&auml;lja f&auml;rg, form och material.</p>
<p>Du deltar i planeringen av ditt sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;l och utvecklar din f&ouml;rm&aring;ga att ta ansvar f&ouml;r ditt arbete.</p>
<p>Du f&aring;r tr&auml;na p&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att arbeta s&aring;v&auml;l sj&auml;lvst&auml;ndigt som tillsammans med andra.</p>
<p>Du kommer att arbeta med sl&ouml;jdens arbetsprocesser som &auml;r id&eacute;utveckling, &ouml;verv&auml;ganden,framst&auml;llning och v&auml;rdering.</p>

Slöjd

 öppet redovisa och diskutera skiljaktiga värderingar, uppfattningar och problem, 

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.

Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.

Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.

Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.

Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.

Slöjd åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter