Inledning
Under hela l&auml;s&aring;ret kommer vi att l&auml;sa och diskutera m&aring;nga olika texter. F&ouml;rutom korta textavsnitt som vi kommer att l&auml;sa och diskutera varje vecka kommer vi att l&auml;sa tre gemensamma b&ouml;cker under l&auml;s&aring;ret. P&aring; h&ouml;stterminen l&auml;ser vi "Min v&auml;n Percy, Buffalo Bill och jag" av Ulf Stark och "Isdraken" av Mikael Engstr&ouml;m. P&aring; v&aring;rterminen l&auml;ser vi "Sanning eller konsekvens" av Annika Thor. Tillsammans kommer vi att samtala om texterna vi l&auml;ser och ni kommer &auml;ven p&aring; egen hand att f&aring; skriva om texterna.&nbsp;
&nbsp;
F&ouml;rv&auml;ntat resultat
Senast i slutet av arbetsomr&aring;det f&ouml;rv&auml;ntas du kunna:
<ul>
<li>l&auml;sa med &aring;tminstone visst flyt,</li>
<li>sammanfatta och kommentera texter vi l&auml;st,</li>
<li>ber&auml;tta om budskap i texter vi l&auml;st samt</li>
<li>beskriva din upplevelse av l&auml;sningen.</li>
</ul>
&nbsp;
Undervisning
F&ouml;r att du ska kunna l&auml;ra dig allt detta kommer vi att l&auml;gga upp undervisningen p&aring; f&ouml;ljande s&auml;tt:
Varje vecka kommer du att f&aring; l&auml;sa ett kortare textutdrag, fr&aring;n ungdomsb&ouml;cker, tidningar eller tidskrifter. Till dessa texter finns det uppgifter som du f&aring;r arbeta med enskilt och sedan diskutera i klassen.&nbsp;
Du kommer dessutom att ha en b&auml;nkbok i skolan som du l&auml;ser vissa pass eller n&auml;r du har hunnit klart med dina &ouml;vriga uppgifter. N&auml;r du l&auml;st ut din b&auml;nkbok kommer du att f&aring; skriva ett kort boktips.
Under l&auml;s&aring;rets g&aring;ng kommer du att f&aring; l&auml;sa tre hela b&ouml;cker, "Min v&auml;n Percy, Buffalo Bill och jag", "Isdraken" och "Sanning eller konsekvens". Huvudtemat som vi kommer att diskutera i dessa b&ouml;cker &auml;r v&auml;nskap, men vi kommer &auml;ven att ber&ouml;ra en rad andra mindre fr&aring;gor/teman. Dessa tre b&ouml;cker kommer du att l&auml;sa hemma, som l&auml;sl&auml;xa uppdelat i fyra delar. Till varje del medf&ouml;ljer n&aring;gra uppgifter som du ska besvara inf&ouml;r diskussionen i skolan.&nbsp;
N&auml;r boken &auml;r utl&auml;st kommer du att f&aring; skriva en bokanalys.&nbsp;
&nbsp;
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Bed&ouml;mning
&nbsp;
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">F&ouml;r att jag ska kunna ta reda p&aring; vad du kan s&aring; kommer du att f&aring; ett antal bed&ouml;mningsuppgifter under arbetsomr&aring;dets g&aring;ng.
&nbsp;&nbsp;
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Jag kommer att lyssna p&aring; dig n&auml;r du l&auml;ser h&ouml;gt f&ouml;r mig. Jag lyssnar d&aring; p&aring; om du klarar av att ta dig igenom en &aring;ldersanpassad text med visst flyt. 
&nbsp;
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">I samband med de gemensamt l&auml;sta b&ouml;ckerna kommer du att f&aring; skriva en bokanalys. I min bed&ouml;mning tittar jag d&aring; p&aring; hur du sammanfattar handlingen, tolkar och skriver om budskap i b&ouml;ckerna samt hur du beskriver din egen upplevelse av l&auml;sningen. 
&nbsp;
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Du kommer &auml;ven att f&aring; g&ouml;ra ett gammalt nationellt prov i l&auml;sf&ouml;rst&aring;else (ett f&ouml;r &aring;rskurs 5 och i slutet av v&aring;rterminen f&aring;r du g&ouml;ra ett f&ouml;r &aring;rskurs 6). N&auml;r jag bed&ouml;mer det tittar jag p&aring; hur du klarar av att h&auml;mta information fr&aring;n- och dra slutsatser av kortare texter av olika slag.

Svenska

Vänskap

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Vänskap

Matriser i planeringen

Uppgifter