<h2>FÖRMÅGOR ATT UTVECKLA:</h2><h3>M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</h3>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; pratad engelska</li>
<li>l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; engelsk text</li>
<li>prata engelska</li>
<li>skriva engelska</li>
<li>v&aring;ga anv&auml;nda engelska i tal och skrift</li>
</ul><h2>ARBETSSÄTT</h2><h3>Vi kommer att arbeta med:</h3>
<ul>
<li>vardagsn&auml;ra ord, t ex f&auml;rger, kroppsdelar, mat och dryck, djur, veckodagarna</li>
<li>att presentera sig sj&auml;lv</li>
<li>dialoger med vardagsn&auml;ra fraser, t ex Good morning, My name is..., I can see a.....</li>
<li>engelska s&aring;nger och ramsor</li>
<li>engelska lekar</li>
<li>att l&auml;sa och skriva p&aring; engelska</li>
<li>titta p&aring; engelskspr&aring;kiga program</li>
</ul><h2>BEDÖMNING</h2><h3>Jag kommer att bedöma din förmåga att:</h3>
<ul>
<li>förstå talad och skriven engelska</li>
<li>prata och skriva på engelska</li>
<li>göra dig förstådd för en engelsktalande person (språkliga strategier)</li>
</ul>
<h3>Jag kommer också att titta på i vilken utsträckning du:</h3>
<ul>
<li>engagerar dig och tar ansvar för ditt lärande</li>
<li>klarat olika diagnoser och test vi gör under året</li>
</ul>

Engelska

Planering för nybörjarengelska med matris. 

Engelska 2019-2020

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

Engelska år 3

Matriser i planeringen

Uppgifter