<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>Efter arbetsomr&aring;det ska du:<br />Gjort tv&aring; enkla vindsnurror och f&ouml;rst&aring; hur de fungerar.<br />Kunna beskriva hur ett vindkraftverk/vattenkraftverk fungerar utifr&aring;n en bild.</p>
<h2>F&ouml;rankring i kursplanens syfte</h2>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Arbetsomr&aring;det inneh&aring;ller bl.a. detta ur det centrala inneh&aring;llet:</p>
<p>Ord och begrepp f&ouml;r att kunna samtala om tekniska l&ouml;sningar&nbsp;</p>
<p>Egna konstruktioner</p>
<p>Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system (kugghjul)</p>
<h2>Arbetss&auml;tt/Undervisning</h2>
<p>Textl&auml;sning<br />Diskussioner<br />Film<br />Genomf&ouml;rande och dokumentation av uppgifter/experiment</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Hur du genomf&ouml;r och dokumenterar dina experiment.<br />Hur du deltar i diskussioner.<br />Hur du tillverkar en vindsnurra.</p>

Teknik

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. 

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

 Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta. 

 Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar. 

Teknik Vind år 5, Energi i vatten och vind

Matriser i planeringen

Uppgifter