<h2>V&aring;ra m&aring;l</h2>
<p>- addition och subtraktion med tal med olika antal decimaler</p>
<p>- multiplikation med tv&aring;siffriga faktorer</p>
<p>- kort division</p>
<p>- rimlighetsbed&ouml;mning vid ber&auml;kningar</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
<p>Vi kommer tillsammans g&aring; igenom olika matematiska problem. Vi kommer anv&auml;nda oss av boken samt olika material vi har i klassrummet.</p>
<p>F&ouml;rm&aring;gorna vi kommer utveckla &auml;r probleml&ouml;sning, begrepp, metod samt kommunikation och resonemang.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>R&auml;kna i boken</li>
<li>Diskutera matematiska problem</li>
<li>Hj&auml;lpas &aring;t att hitta l&ouml;sningar</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

De fyra räknesätten

Matriser i planeringen

Uppgifter