Introduktion Sociologi

Sociologi är ett ämne som handlar om hur vi människor blir de vi blir samt hur människor och samhället formar varandra. Sociologins tes är att individen hela tiden påverkas av gruppen och att vi i första hand är sociala varelser. Sociologi studerar ofta strukturerna i ett samhälle, dvs. de stora mönstren som ofta är svåra att se.

Introduktion Sociologi

Vad?

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll

1. Skapandet av samhällen, kulturer, identiteter, sociala processer och socialisation.
2. Sociala strukturer utifrån klass, genus, etnicitet, kultur och religion.
3. Sociala normer och kategoriseringar av människor.
4. Innebörden av integritet, social kontroll, segregering och marginalisering.
5. Diskriminering, jämställdhet och likabehandling.
6. Metoder för att kritiskt bearbeta information, till exempel källkritik.
7. Aktuella sociala frågor.

 

Varför?

Undervisningen i ämnet sociologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om olika samhällsförhållanden och om hur människor formas av och skapar samhällen, kulturer och identiteter. Eleverna ska också ges möjlighet att utveckla kunskaper om olika teorier som finns om detta. Undervisningen ska även leda till att eleverna utvecklar kunskaper om människors handlingar, sociala relationer och sociala processer med utgångspunkt i såväl samhällsförändringar som människors möten i vardagen.

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla ett kritiskt förhållningssätt, vilket omfattar förmåga att söka, strukturera, värdera och använda information från olika källor och dra slutsatser utifrån det. Det innebär också att reflektera över och diskutera ämnesinnehållet samt egna och andras handlingar och attityder.

Hur?

Cent innehåll	Betyg	Moment	Tid	Arbetssätt	Examination
		Inledning	2
1, 2, 3, 4, 5, 7	1	Boken "Medier Genus och Makt"	5	Läsa och seminarier	Seminarium
1, 2	1, 2, 3	Socialisation	18	Lärarlett, uppgifter o övningar	Gruppstudie
2, 3, 4, 5	1, 2, 3	Klass	10	Lärarlett, uppgifter o övningar	Prov
2, 3, 4, 5	1, 2, 3	Genus	12	Lärarlett, uppgifter o övningar	Prov
2, 3, 4, 5	1, 2, 3	Etnicitet	10	Lärarlett, uppgifter o övningar	Deltagande
6	2	Metod	4	Lärarlett, uppgifter o övningar	Deltagande
6	1, 2	Studie av en uppsats	12	Fördjupning	Inlämning
1	1	Postmodernism m.m.	5	Lärarlett, uppgifter o övningar	Redovisning

Uppgift

Vad tror ni om framtiden för ...

Bedömning?

	E	C
Beskriva och redogöra	Eleven beskriver översiktligt olika samhällsförhållanden, sociala strukturer och normer samt kategoriseringar av människor.	Eleven beskriver utförligt olika samhällsförhållanden, sociala strukturer och normer samt kategoriseringar av människor.	Eleven beskriver utförligt och nyanserat olika samhällsförhållanden, sociala strukturer och normer samt kategoriseringar av människor.
	Dessutom redogör eleven översiktligt för hur dessa påverkar människors villkor och hur människor påverkar samhället.	Dessutom redogör eleven utförligt för hur dessa påverkar människors villkor och hur människor påverkar samhället.	Dessutom redogör eleven utförligt och nyanserat för hur dessa påverkar människors villkor och hur människor påverkar samhället.
	I beskrivningar och redogörelser använder eleven med viss säkerhet centrala begrepp, teorier och modeller samt förklarar enkla samband och drar enkla slutsatser.	I beskrivningar och redogörelser använder eleven med viss säkerhet centrala begrepp, teorier och modeller samt förklarar samband och drar välgrundade slutsatser.	I beskrivningar och redogörelser använder eleven med säkerhet centrala begrepp, teorier och modeller samt förklarar komplexa samband och drar välgrundade slutsatser. Dessutom värderar eleven teorierna med nyanserade omdömen och argumenterar för deras styrkor och svagheter.
Söka och bearbeta	Eleven söker och bearbetar med viss säkerhet information från olika källor samt värderar den med enkla omdömen.	Eleven söker och bearbetar med viss säkerhet information från olika källor samt värderar den med nyanserade omdömen.	Eleven söker och bearbetar med säkerhet information från olika källor samt värderar den med nyanserade omdömen.
Diskutera och reflektera	Eleven diskuterar översiktligt egna och andras attityder, värderingar och handlingar. I diskussioner framför eleven enkla argument för sina åsikter samt visar respekt för andras åsikter.	Eleven diskuterar utförligt egna och andras attityder, värderingar och handlingar. I diskussioner framför eleven välgrundade argument för sina åsikter samt visar respekt för andras åsikter.	Eleven diskuterar utförligt och nyanserat egna och andras attityder, värderingar och handlingar. I diskussioner framför eleven välgrundade och nyanserade argument för sina åsikter samt visar respekt för andras åsikter.
	Dessutom gör eleven enkla reflektioner över kulturmöten och sociala processer.	Dessutom gör eleven välgrundade reflektioner över kulturmöten och sociala processer.	Dessutom gör eleven välgrundade och nyanserade reflektioner över kulturmöten och sociala processer.