Varf&ouml;r ska vi l&auml;ra oss vad teknik &auml;r?
Vi&nbsp;beh&ouml;ver alla kunna en hel del om teknik f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; hur tekniken p&aring;verkar oss m&auml;nniskor, v&aring;rt samh&auml;lle och v&aring;r milj&ouml;. Hur det ser ut idag, och hur det ska se ut ska fungera i framtiden.
Det h&auml;r kommer du att f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra:
<ul>
<li>vad teknik &auml;r</li>
<li>om tekniska system</li>
<li>begreppen: teknik, tekniskt system, komponenter,</li>
</ul>
Arbetss&auml;tt
Du kommer att f&aring;:
<ul>
<li>l&auml;sa texter</li>
<li>samtala</li>
<li>svara p&aring; fr&aring;gor</li>
<li>titta p&aring; film</li>
</ul>
Elevinflytande
Genom ditt deltagande p&aring; lektionerna p&aring;verkar du samtalsklimatet och diskussionernas kvalitet. Du v&auml;ljer sj&auml;lv vilket omr&aring;de inom lantbruket du arbetar med.
F&ouml;rm&aring;gor som du f&aring;r m&ouml;jlighet att tr&auml;na.
F&ouml;rm&aring;gan att:
<ul>
<li>identifiera och analysera tekniska l&ouml;sningar utifr&aring;n &auml;ndam&aring;lsenlighet och funktion</li>
<li>anv&auml;nda teknikomr&aring;dets begrepp</li>
<li>v&auml;rdera konsekvenser av olika teknikval f&ouml;r individ, samh&auml;lle och milj&ouml;</li>
<li>analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid</li>
</ul>
Bed&ouml;mning
Du ska:
<ul>
<li>visa att du vet vad som menas med teknik</li>
<li>redovisa ett tekniskt system</li>
</ul>

Teknik

 Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Att arbeta med teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter