Gymnasiearbete samhällsprogrammet

Gymnasiearbetet är en uppgift om 100 gymnasiepoäng. I den här kursen får du öva dig i att undersöka en frågeställning, att skriva rapport, källkritik och att ge och ta emot respons. Med gymnasiearbetet knyter du ihop dina studier på samhällsprogrammet och visar att du är förberedd för högre studier.

Vad?

I målen för gymnasiearbetet anges för samhällsvetenskapsprogrammet: Gymnasiearbetet ska visa att eleven är förberedd för högskolestudier inom i första hand det samhällsvetenskapliga området. Det ska utföras på ett sådant sätt att eleven formulerar en frågeställning samt planerar, genomför och utvärderar ett större arbete som utgår från centrala kunskapsområden inom programmet.

Gymnasiearbetet ska redovisas antingen i en skriftlig rapport. Rapporten ska innehålla en kort sammanfattning på engelska. Eleven ska presentera och diskutera sitt arbete samt ge respons på andra gymnasiearbeten. Gymnasiearbetet ska utgå från de centrala kunskapsområdena; samhällsfrågor och samhällsförhållanden, samhällens strukturer, verksamheter och funktioner, samspelet mellan individ och samhälle, människors livsvillkor samt mediernas och informationsteknikens förutsättningar och möjligheter.

Gymnasiearbetet ska redovisas i en skriftlig rapport. Rapporten ska innehålla en kort sammanfattning på engelska. Samhällsvetenskapsprogrammet förbereder främst för högskolestudier inom det samhällsvetenskapliga området. Som ett stöd i bedömningen av om eleven är förberedd för högskolestudier inom i första hand det samhällsvetenskapliga området kan nedanstående punkter användas. Punkterna är uppdelade i tre underrubriker

Fakta och förståelse I sitt gymnasiearbete visar eleven

• relevanta kunskaper om det valda kunskapsområdet med utgångspunkt i den avgränsade frågeställningen,

• kunskaper om relevanta begrepp, teorier, modeller och metoder inom det valda kunskapsområdet, samt

• kunskaper om relevanta källor och om hur man bedömer deras relevans och trovärdighet.

Färdigheter I sitt gymnasiearbete visar eleven

• färdigheter i att avgränsa sin frågeställning,

• färdigheter i att använda relevanta begrepp, teorier, modeller och metoder för att hantera sin frågeställning,

• färdigheter i att använda lämplig teknik och metod för att söka information och samla in och bearbeta underlag,

• färdigheter i att presentera resultatet i en skriftlig rapport som uppfyller genrens grundläggande krav på språkriktighet och formell struktur, eller i relevanta fall i en medieproduktion eller på annat lämpligt sätt,

• färdigheter i att muntligt sammanfatta och presentera gymnasiearbetet på ett sätt som är anpassat till situationen och målgruppen, samt

• färdigheter i att kort sammanfatta resultatet skriftligt på engelska med ett ämnesadekvat språk.

Värderingsförmåga och förhållningssätt I sitt gymnasiearbete visar eleven

• förmåga att ta initiativ och ansvar för att anpassa planering och arbetssätt efter de situationer och krav som uppstår under arbetet,

• förmåga att kritiskt värdera och förhålla sig självständigt till valda källor, • förmåga att belysa frågeställningen ur olika perspektiv,

• förmåga att värdera och dra slutsatser om sina resultat utifrån val av metod och källor samt utifrån egna arbetsmetoder och egen arbetsinsats, samt

• förmåga att ge, beakta och värdera saklig respons.

Varför?

För att en elev ska få en gymnasieexamen måste eleven ha genomfört ett godkänt gymnasiearbete. 

Gymnasiearbetet förbereder dig för framtida studier och handlar om att du successivt utvecklar din förmåga att planera, genomföra och utvärdera arbeten och att ge, beakta och värdera respons. Det handlar också om att du utvecklar din problemlösningsförmåga och lär dig förhålla dig kritiskt och självständigt till källor. I högskoleförberedelsen ingår dessutom att du utvecklar din kommunikationsförmåga, såväl skriftligt som muntligt.

Hur?

Gymnasiearbetet ska utföras på ett sådant sätt att du formulerar en frågeställning samt planerar, genomför och utvärderar ett större arbete.

Din frågeställning prövas med avseende på genomförbarhet och syfte och avgränsningar definieras. Du upprättar en plan som utgår från frågeställningen. Därefter genomför du ditt arbete med relevanta metoder. I genomförandet behöver du visa att du kan följa planeringen och vid behov revidera den. Dessutom ingår i genomförandet att du i diskussion med oss lärare utvecklar ditt arbete. I utvärderingen ingår att du återkopplar till din frågeställning eller din formulerade idé samt att resultatet värderas med avseende på styrkor, svagheter, betydelse och begränsningar. Här ingår också att du kritiskt värderar valda källor. 

Gymnasiearbetet kan genomföras enskilt eller i grupp. Vi ser dock helst att ni jobbar i par eller enskilt.

Vi lärare kommer att gå igenom grunder och finns med som stöd ett pass i veckan men du genomför ditt arbete i huvudsak själv och på tid som du planerar in själv. 

Bedömning

Du kan uppnå betyget E eller F, där E betyder godkänt och F icke godkänt.

Varje elev bedöms och betygsätts individuellt. Det är utifrån examensmålen som ditt arbete bedöms.

Vi är två lärare i kursen och vi kommer båda två att bedöma alla arbeten och betygsätta tillsammans. Dock kommer en av oss att vara huvudansvarig för varje arbete.