<h2>Syfte och m&aring;l med undervisningen</h2>
<p>Eleverna ska utveckla intresse och f&ouml;rm&aring;gor inom matematiken. D&auml;rf&ouml;r ger vi eleverna m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig :</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_281927040">
<li>att utveckla f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r matematiken i v&aring;r vardag</li>
<li>att anv&auml;nda ord och begrepp inom matematiken.</li>
<li>att utveckla sin taluppfattning.</li>
<li>hur matematiken anv&auml;nds i vardagen.</li>
<li>att l&ouml;sa problem och ber&auml;tta hur de t&auml;nkt.</li>
<li>att reflektera och dra slutsatser.</li>
<li>att samarbeta med andra.</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_281927066">
<li>G&ouml;ra praktiska &ouml;vningar ute och inne.</li>
<li>Anv&auml;nda vardagsmatematik i dagliga samtal.</li>
<li>Anv&auml;nda olika matematikmaterial.</li>
<li>Sortera och klassificera.</li>
<li>Ramsr&auml;kna fram- och bakl&auml;nges.</li>
<li>Leka matematiklekar.</li>
<li>Anv&auml;nda matematikspel.</li>
<li>L&ouml;sa matematikproblem/kluringar</li>
<li>Arbeta enskilt och i grupp</li>
<li>Dokumentera och p&aring;visa elevens egen utveckling.</li>
</ul>
<h3>Inneh&aring;ll</h3>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_281927068">
<li>Grundl&auml;ggande matematiska begrepp, t.ex. l&aring;ng-kort, stor-liten, likhetstecken, plus-minus, h&auml;lften-dubbelt, fler-f&auml;rre-f&auml;rst</li>
<li>M&ouml;nster.</li>
<li>Taluppfattning/symboler.</li>
<li>Siffror och talets v&auml;rde.</li>
<li>L&auml;ge, riktning, rumsuppfattning.</li>
<li>Grundl&auml;ggande former, t.ex. cirkel, triangel, kvadrat, rektangel.</li>
<li>Diagram.</li>
<li>R&auml;knes&auml;tt : addition och subtraktion</li>
<li>Tidsuppfattning.</li>
<li>Bekanta sig med klassificering och gruppering.</li>
<li>uppdelning av tal inom talomr&aring;det 1-10.</li>
<li>Eleverna f&aring;r bekanta sig med klockan</li>
</ul>

Matematik

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

Matematik i förskoleklass Sankt Olof skola

Matriser i planeringen

Uppgifter