<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">M&aring;let med undervisningen</h2>
I &aring;k5 kommer vi att jobba med sk&auml;rande verktyg. Vi ska t&auml;lja, hyvla och sk&auml;ra med st&auml;mj&auml;rn och d&aring; t&auml;lja ett hj&auml;rta och g&ouml;ra ett bildhuggeri. Vi kommer ocks&aring; jobba med st&aring;ltr&aring;d/tr&aring;dsl&ouml;jd och g&ouml;ra ett tr&auml;d.
&nbsp;
<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">S&aring; h&auml;r ska vi arbeta </h2>
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #666666; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi b&ouml;rjar varje lektion med en liten f&ouml;rel&auml;sning om de kunskaper och f&auml;rdigheter som &auml;r relevanta vid varje tillf&auml;lle.
D&auml;refter jobbar vi praktiskt med uppgiften och Micke g&aring;r runt och ger individuell hj&auml;lp och handledning, ibland avbrutet f&ouml;r fler instick eller f&ouml;rel&auml;sningar f&ouml;r hela gruppen om s&aring;dant som uppst&aring;r under lektionen, 
I slutet av lektionen dokumenterar vi snabbt vad vi gjort och st&auml;dar efter oss.
N&auml;r ett arbetsomr&aring;de &auml;r avslutat skrivs en utf&ouml;rlig utv&auml;rdering av det genomf&ouml;rda arbetet.
&nbsp;
&nbsp;
<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Det h&auml;r ska bed&ouml;mas </h2>
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #666666; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Varje arbetsomr&aring;de kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n kriterierna f&ouml;r bed&ouml;mning av kunskaper som skolverket publicerar i kursplanerna och en sammantagen bed&ouml;mning av elevens kunskaper fylls i och publiceras i mitten och i slutet av varje termin.
&nbsp;
I sl&ouml;jden har vi 3 huvudomr&aring;den som bed&ouml;ms:
<ul>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.2;">Formgivning och framst&auml;llning.</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.2;">Id&eacute;utveckling och &ouml;verv&auml;ganden.</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.2;">Arbetsprocess och resultat</li>
</ul>

Slöjd

test av unicum för ht19 sltm på klämman och veta

förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,

förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och

förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.

Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.

Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.

Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor för det egna skapandet.

Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.

Slöjdmaterials ursprung, framställning och miljöpåverkan, till exempel tenn, bomullstyg, teak och läder.

Resurshushållning genom återbruk av material.

Trä och metallslöjd åk5

Matriser i planeringen

Uppgifter