<p>Alla instruktioner och hjälpmaterial finns i Classroom. </p><p></p><p>/Helen</p>

Debattartikel - skriftlig uppgift

<h2>M&aring;let med undervisningen</h2>
<p>N&auml;r du &auml;r f&auml;rdig ska du:</p>
<ul>
<li>k&auml;nna till vad en debattartikel &auml;r</li>
<li>k&auml;nna till hur en debattartikel &auml;r uppbyggd</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;got om spr&aring;ket i en debattartikel</li>
<li>kunna skriva en egen debattartikel</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_486275590">
<li>du l&auml;r dig hur du kan p&aring;verka med ord tal och skrift</li>
<li>du studerar hur en debattartikel &auml;r uppbyggd</li>
<li>du skriver en debattartikel</li>
<li>du l&auml;r dig anv&auml;nda olika k&auml;llor och att vara k&auml;llkritisk</li>
<li>du l&auml;r dig citera och referera och att anv&auml;nda bindeord</li>
<li>alla instruktioner, skrivmallar och spr&aring;ktips finns i Classroom.</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r &auml;r ni elever delaktiga</h2>
<ul>
<li>du v&auml;ljer &auml;mne att skriva om</li>
</ul>
<h2>Detta bed&ouml;ms</h2>
<ul>
<li>din delaktighet muntligt och skriftligt p&aring; lektionerna</li>
<li>din debattartikel</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Svenska

Du får lära dig att påverka med ord samt undersöka hur en debattartikel är uppbyggd. Du skriver din egen debattartikel och får kamratrespons på denna.
Du kommer också att få öva på att argumentera och diskutera muntligt.

Debattartikel

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

 Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. 

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.

Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.

Debattartikel - Konsten att påverka

Matriser i planeringen

Uppgifter