Växter, djur och näringskedjor

Överallt kryllar det av djur och liv, och livet går runt, runt, runt. Alla levande hänger ihop. Hur? Vänta bara ska du får se.

Vad ska vi lära oss

• några växter i vår närmiljö och dess delar
• några djur i vår närmiljö 
• att alla växter och djur kan delas in i olika arter
• att alla djur och växter ingår i näringskedjor

Hur ska vi lära oss

• läsa texter
• diskutera i grupp
• lärarledd undervisning
• skriva texter
• se på filmer
• göra arbetsblad

Hur du kan visa vad du lärt dig

• genom att aktivt delta i undervisningen och diskussioner
• genom att göra ditt bästa och genomför de arbetsuppgifter som ingår i arbetsområdet 

Läroplansmål

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.