<h3>Vad ska vi l&auml;ra oss</h3>
<ul>
<li>n&aring;gra v&auml;xter i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml; och dess&nbsp;delar</li>
<li>n&aring;gra djur i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;&nbsp;</li>
<li>att alla v&auml;xter och djur kan delas in i olika arter</li>
<li>att alla djur och v&auml;xter ing&aring;r i n&auml;ringskedjor</li>
</ul>
<h3>Hur ska vi l&auml;ra oss</h3>
<ul>
<li>l&auml;sa texter</li>
<li>diskutera i grupp</li>
<li>l&auml;rarledd undervisning</li>
<li>skriva texter</li>
<li>se p&aring; filmer</li>
<li>g&ouml;ra arbetsblad</li>
</ul>
<h3>Hur du kan visa vad du l&auml;rt dig</h3>
<ul>
<li>genom att aktivt delta i undervisningen och diskussioner</li>
<li>genom att g&ouml;ra ditt b&auml;sta och&nbsp;genomf&ouml;r de arbetsuppgifter som ing&aring;r&nbsp;i arbetsomr&aring;det&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Växter, djur och näringskedjor

Matriser i planeringen

Uppgifter