<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<ul>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att skriva faktatexter</li>
<li>kunskap om typiska ord- och begrepp</li>
<li>f&ouml;rm&aring;ga att tala inf&ouml;r en grupp</li>
<li>f&ouml;rm&aring;ga att g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan de olika tisdepokerna</li>
<li>f&ouml;rm&aring;ga att reflektera &ouml;ver hur&nbsp;m&auml;nniskornas levnadsvillkor f&ouml;r&auml;ndrats.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p><strong>Vad ska bed&ouml;mas</strong><br />&nbsp;- din f&ouml;rm&aring;ga att skriva faktatexter.<br />- din f&ouml;rm&aring;ga att s&ouml;ka information fr&aring;n olika&nbsp;k&auml;llor som du f&aring;tt tillg&aring;ng till.<br />- din kunskap om olika tidsbegrepp s&aring;som sten-, brons-, och j&auml;rn&aring;lder.<br />- din&nbsp;f&ouml;rm&aring;ga att beskriva och j&auml;mf&ouml;ra m&auml;nniskors levnadsvillkor under de olika tidsperioderna med hur vi lever idag. <br />- din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda f&ouml;r omr&aring;det aktuella ord- och begrepp<br /><br /><br /><strong>Hur ska det bed&ouml;mas<br /></strong>Genom att l&auml;sa dina texter. Genom att lyssna p&aring; dig n&auml;r du redovisar, diskuterar och arbetar enskilt och&nbsp;tillsammans med andra.</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<ul>
<li>se p&aring; filmer</li>
<li>lyssna till ber&auml;ttelser</li>
<li>l&auml;sa och skriva texter</li>
<li>arbeta enskilt och tillsammans med andra</li>
<li>s&ouml;ka fakta fr&aring;n olika k&auml;llor</li>
<li>redovisa muntligt</li>
</ul>

SO (år 1-3)

 Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck. 

 Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

Forntiden

Matriser i planeringen

Uppgifter