Arbetsområde 1: Politiska system, demokrati och diktatur FTINS17

Genom detta arbetsområde ska du få en förståelse för hur politiska system, exempelvis hur olika demokratier och diktaturer fungerar, förstå hur medborgare påverkas och påverkar dessa system och känna till de rättigheterna som folk har i olika system.

Vad?

• Demokrati och politiska system på lokal och nationell nivå samt inom EU. Internationella och nordiska samarbeten. Medborgarnas möjligheter att påverka politiska beslut på de olika nivåerna. Maktfördelning och påverkansmöjligheter i olika system och på olika nivåer utifrån olika demokratimodeller och den digitala teknikens möjligheter. Mediers innehåll och nyhetsvärdering i samband med frågor om demokrati och politik.

Varför?

Genom detta arbetsområde ska du få en förståelse för hur politiska system, exempelvis hur olika demokratier och diktaturer fungerar, förstå hur medborgare påverkas och påverkar dessa system och känna till de rättigheterna som folk har inom olika system.

Hur?

Planering av arbetsområde

	Det här ska vi lära:	Det här ska vi göra/aktivitet:
v. 35 Mån	Introduktion av kursen	Vad och varför samhällskunskap?
V. 35 Fre	Introduktion + övning Vad är ett politiskt system - demokrati och diktatur?	Politiska system forts. Värderingsövning
V. 36 Mån	Vilka valsystem finns inom olika politiska system? Hur fungerar Sveriges demokrati i praktiken? partiernas ideologier	Forts. Demokratier och diktaturer  + diskussion partierna
V. 36 Fre	Hur ser media ut i dessa system?	Demokrati/diktatur & media Filmklipp+ uppg
V. 37 Mån	Regering riksdag kommun landsting – hur skapas lagar och hur går det till?	Uppgift + diskussion valet 2018
V. 37 Fre	Hur fungerar Europeiska unionen? Hur kan vi påverka politiska system? Vilka problem och hot finns inom de olika politiska systemen	Klipp EU + Hur kan vi påverka EU, regering/riksdag, kommun, landsting? Gemensam genomgång och eget arbete Få ut “instuderingsfrågor”
V. 38 Mån	Inför prov	Sammanställa vad du kan om politiska system. Träna inför provet
V.38 Fre	Visa vad du lärt dig under kursen, samt analysera, se samband och dra slutsatser kring olika politiska system; demokrati och diktatur	Examination: Prov

Genomgångar och andra viktiga dokument

Genomgång politiska system demokrati och diktatur

Genomgång valsystem Sverige VS USA

Ideologier och partier - höger och vänster-skala

Media i demokrati och diktatur

Från förslag till lag, riksdagen, kommun och landsting

Europeiska unionen

 

Inför provet 20/9 - politiska system

Begreppslista

Bedömning? 

Se kunskapskrav, i detta arbetsområde, under läroplan.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Demokrati och politiska system på lokal och nationell nivå samt inom EU. Internationella och nordiska samarbeten. Medborgarnas möjligheter att påverka politiska beslut på de olika nivåerna. Maktfördelning och påverkansmöjligheter i olika system och på olika nivåer utifrån olika demokratimodeller och den digitala teknikens möjligheter. Digitalisering och mediers innehåll samt nyhetsvärdering när det gäller med frågor om demokrati och politik.

Kriterier

• Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna. Eleven kan också utförligt och nyanserat redogöra för de mänskliga rättigheterna. I sin analys förklarar eleven komplexa samband och drar välgrundade och nyanserade slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation. Dessutom kan eleven dra välgrundade och nyanserade slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.
• Eleven kan utförligt redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna. Eleven kan också utförligt redogöra för de mänskliga rättigheterna. I sin analys förklarar eleven samband och drar välgrundade slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation. Dessutom kan eleven dra välgrundade slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.
• Eleven kan översiktligt redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna. Eleven kan också översiktligt redogöra för de mänskliga rättigheterna. I sin analys förklarar eleven enkla samband och drar enkla slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation. Dessutom kan eleven dra enkla slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.

Uppgifter

Uppgift om EU: ta reda på

Skriv i dokumentet i classroom. Använd boken/genomgången jag lagt upp här under planeringen.

https://classroom.google.com/u/0/c/Mzc1OTg3MTU0NjBa/a/Mzc3NzU5NDQwMTBa/details

Prov Politiska system: demokrati och diktatur

Eleven ska kunna:

Redogöra för samhällets organisation/uppbyggnad
Kunna förklara och förstå hur samhällens politiska system (ex. demokrati och diktatur) är uppbyggda, utifrån relevanta begrepp

Analysera
Kunna förklara och analysera olika politiska systems uppbyggnad (ex. demokrati och diktatur) skillnader och likheter, för och nackdelar, samt dra slutsatser utifrån detta.

Diskutera påverkan
Kunna ge exempel på hur dessa politiska system (ex. demokrati och diktatur) påverkar/engagerar medborgare men även hur medborgare kan påverka systemen.

Vad är demokrati för dig?

Skriv vad du anser kännetecknar en demokrati.