Blackout Poetry

Eleverna skapar blackout poetry.

Vad

Du kommer lära dig om vad Blackout Poetry är

Du kommer studera och tolka en Blackout poem. 

Hur

Se en kort film om Blackout Poetry

https://www.youtube.com/watch?v=vOPfyE0Ei8U

https://www.youtube.com/watch?v=B0f5Bmq_oMU

• Du söker upp en Blackout poem, studerar den och gör en bildtolkning
• Beskriv vad du ser på bilden
• Skriv av dikten
• Förklara hur du tycker bild och text hänger ihop.
• Motivera varför du valde den dikten. 

Du skapar en egen Blackout Poem utgående från en sida ur en bok.

Detta gör du genom att välja ut ord på sidan så att orden bilder en dikt. Du tecknar och målar sedan en bild på textbladet. Obs! Text och bild ska ha en tydlig koppling. 

Bedömning

Ditt arbete bedöms efter hur väl din tecknade bild/bilder kopplar till din dikt samt hur avancerat du valt att teckna/ måla. Ditt arbete bedöms också efter hur väl du använt komposition och layout, det vill säga hur väl olika delar i bilden kompletterar varandra och stödjer varandra för att framhäva det dikten förmedlar. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och
• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande, informativa och samhällsorienterande bilder om frågor som är angelägna för eleverna.
• Kombinationer av bild, ljud, objekt och text i eget bildskapande.
• Presentationer av eget bildskapande från idé och process till slutgiltigt resultat.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften.
• Bilder som behandlar identitet och maktrelationer, till exempel sexualitet, etnicitet och kön. Hur dessa bilder gestaltas och konstrueras.
• Hur bilder kan kopplas till egna erfarenheter och företeelser i elevernas visuella kulturer. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.