Arbetsområde 1: Nationalekonomiska teorier

Pedagogisk planering för arbetsområde 1: 

Vad?

Centralt innehåll:

•  Nationalekonomiska teoriers framväxt och genomslagskraft utifrån historiska villkor och motsättningar, till exempel merkantilism, ekonomisk liberalism, marxism , keynesianism och monetarism. Frågor om tillväxt, makt, inflytande, ett hållbart samhälle, miljö och resursfördelning i relation till de ekonomiska teorierna.
• Det nutida samhällets politiska utveckling utifrån historiska ideologiska villkor, till exempel mänskliga rättigheter, nationalism, kolonialism och jämställdhet, i relation till maktfördelning och ekonomiska villkor. Frågor om aktörens handlingsfrihet kontra strukturella villkor.
• Tillämpning av samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder i arbetet med komplexa samhällsfrågor.

Varför?

Genom detta arbetsområde ska du få en förståelse för hur samhällets ekonompolitiska läge ser ut idag genom att sätta in det i en historisk kontext. Hur har den ekonomiska politiken sett ut genom tiderna och hur har teorier lyckats göra det bättre eller kanske sämre. Detta område kommer ge er förkunskaper inför en senare uppgift i kursen där ni ska analysera krisen 2008 utifrån ekonomisk teorierna.

Hur?
Planering av arbetsområde

	Det här ska vi lära:	Det här ska vi göra/aktivitet:
V. 36 Ons	Vad är nationalekonomi och vad innebär olika nationalekonomiska begrepp?	Introduktion av området, planering osv Uppgift: Repetera ekonomiska begrepp
V. 37 Tis	Vad innebär begreppen? Vilka är de ekonomiska teorierna	Repetera ekonomiska begreppen, gå igenom Tidslinje över teorierna
V. 37 Tis	Vad innebär den ekonomiska teorin merkantilism/protektionism	Genomgång Diskussion
V. 37 Ons	Vad innebär den ekonomiska teorin ekonomisk liberalism	Genomgång Diskussion
V. 38 Tis	Vad innebär den ekonomiska teorin marxism Jämförelse mellan de ekonomiska teorierna vi gått igenom	Genomgång Diskussion Diskutera och reflektera över teorierna, samt koppla dem till dagens samhälle
V. 38 Tis	Fortsättning Marxism. Vad innebär de ekonomiska teorierna Keynesianism/monetarism	Genomgång/Eget arbete, svara på frågor och reflektera kring teorin
V. 38 Ons	Vad innebär de ekonomiska teorierna Keynesianism/monetarism	Genomgång/Eget arbete, svara på frågor och reflektera kring teorin
V. 39 Tis	Vad innebär de ekonomiska teorierna Keynesianism/monetarism	Genomgång/Eget arbete, svara på frågor och reflektera kring teorin (få ut ”instuderingsfrågor” inför prov)
V. 39 Tis	Vad innebär de ekonomiska teorierna Keynesianism/monetarism Repetera teorierna	Gå igenom de teorierna vi gått igenom och diskutera dessa i grupp/klassen
V. 39 Ons	Temadag	Temadag
V. 40 Tis	Introducera uppgift om den ekonomiska krisen 2008	Klipp och introduktion till ekonomiska krisen 2008 USA
V. 40 Tis	Introducera uppgift om den ekonomiska krisen 2008	Klipp och introduktion till ekonomiska krisen 2008 USA
V. 40 Ons	Reflektera över vad du lärt dig och hur du kan utveckla ditt tänkande.	Repetera begrepp och gå igenom samtliga delar vi pratat om, träna på ”instuderingsfrågorna”
V. 41 Tis	Visa vad du lärt dig under kursen, om teorierna historiskt samt kunna analysera och koppla dem till modern tid	Examination: Prov  (dubbelpass)

 

Exempel på inlärningsstrategier för arbetsområdet

• Deltar aktivt i diskussioner med klasskamrater
• Aktivt använda aktuella begrepp, kopplat till teorierna, i diskussioner
• Hålla dig uppdaterad om vad som händer ekonomiskt i världen via nyheter
• Sidor i boken: s. 375-408

Genomgångar och andra viktiga dokument

Merkantilism och Ekonomisk liberalism
Marxism
Keynesianism
Monetarism

Inför prov v. 41 Tisdag
Sammanfattning teorierna
Begreppslista

Bedömning?

Se kopplingar till läroplanen och kunskapskraven. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Nationalekonomiska teoriers framväxt och genomslagskraft utifrån historiska villkor och motsättningar, till exempel merkantilism, ekonomisk liberalism, marxism , keynesianism och monetarism. Frågor om tillväxt, makt, inflytande, ett hållbart samhälle, digitalisering, miljö och resursfördelning i relation till de ekonomiska teorierna.
• Det nutida samhällets politiska utveckling utifrån historiska ideologiska villkor, till exempel mänskliga rättigheter, nationalism, kolonialism och jämställdhet, i relation till maktfördelning och ekonomiska villkor. Frågor om aktörens handlingsfrihet kontra strukturella villkor.

Kriterier

• Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för några centrala teorier och utförligt och nyanserat diskutera deras styrkor och svagheter. Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat redogöra för hur teorierna påverkar nutidens ekonomiska, politiska och sociala förhållanden samt hur dessa förhållanden kan förstås utifrån teorierna.
• Eleven kan utförligt redogöra för några centrala teorier och utförligt diskutera deras styrkor och svagheter. Dessutom kan eleven utförligt redogöra för hur teorierna påverkar nutidens ekonomiska, politiska och sociala förhållanden samt hur dessa förhållanden kan förstås utifrån teorierna.
• Eleven kan översiktligt redogöra för några centrala teorier och översiktligt diskutera deras styrkor och svagheter. Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för hur teorierna påverkar nutidens ekonomiska, politiska och sociala förhållanden samt hur dessa förhållanden kan förstås utifrån teorierna.

Uppgifter

Uppgift Keynesianism och Monetarism

Här är en länk till uppgiften. Skriv i ett eget dokument.

https://docs.google.com/document/d/1yKafi22jE4zLi2mZzrkbbt7S_sSwV2BM59p7BZR5Ecg/edit

Repetera ekonomiska begrepp

https://classroom.google.com/u/0/c/Mzc1OTk1MTU0OTNa/a/MjM4NDU2MTA0Njda/details