Geografi - Kartkunskap, namngeografi och klimatzoner

SO-undervisningen i åk 7 inleds med ämnet Geografi, vi kommer då börja med att prata om kartkunskap och namngeografi. Efter det kommer vi även gå igenom klimat och väder.

Detta kommer ni få lära er om kartkunskap och namngeografi:

Världskartan och namngeografi -Ni ska känna till världskartans utseende: storleksrelationer, avståndsrelationer, olika indelningar samt något om de olika världsdelarna. -

Ni ska kunna markera och känna till var olika stora länder, städer, floder och bergskedjor ligger.

Kartboken -Gradnätet - kunna använda systemet med längd- och breddgrader.

-Tidzoner - förklara varför de finns och kunna avläsa en tidszonskarta. -

Skala - kunna omvandla avstånd på kartan till avstånd i verkligheten. -

Olika metoder att avbilda jorden, metodernas olika för- och nackdelar. -

Använda kartbok och kartor: Hur register och innehållsförteckning används, ad färger och olika kartsymboler betyder samt kunna använda olika tematiska kartor.  

Läroboken Utkik eller Gleerups digitala

 

NAMNGEOGRAFI

1.      Vi jobbar med NAMN, LÄGE av olika platser: Namngeografi+ Kartträning VÄRLDEN

 

 KARTANS INNEHÅLL 

2.      Vi jobbar med övningar om PLATS OCH LÄGE: att lära sig positioner: GRADNÄTET och storlek: SKALA

 

 ANALYS AV GEOGRAFISK DATA 

3.      Vi pratar om GIS, satelliter och att dra egna slutsatser utifrån den fakta/data du har. 

4.      Du ska göra en individuell KARTBOKSUPPGIFT ”Denvermetoden”    + KÄLLUPPGIFT och resonera om kartbokens och olika  geografiska metoders trovärdighet och relevans.

Träningshjälp hemma:

• Seterra (Online träning på kartor) https://online.seterra.com/sv
• Webbmagistern:https://www.webbmagistern.se/geografi.html
• Elevspel:https://www.elevspel.se/amnen/geografi/
•  

Syfte i läroplanen för ämnet Geografi

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, 

Centralt innehåll i läroplanen för ämnet Geografi

• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

 

Aktuella Kunskapskrav i läroplanen för ämnet Geografi

E	C	A
Eleven har grundläggande kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.	Eleven har goda kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med relativt god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.	Eleven har mycket goda kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.	Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.	Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla och till viss del underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans.	Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett relativt väl fungerande sätt, samt för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans.	Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt, samt för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans

Läroplanskopplingar

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.
• Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.
• Fältstudier av natur- och kulturlandskap, till exempel av samhällsplanering i närsamhället.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.