<h2>LGR -11, Del 1- Skolans v&auml;rdegrund och uppdrag</h2>
<p>Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att l&auml;ra ska utg&ouml;ra en grund f&ouml;r skolans verksamhet.</p>
<h2><span style="color: inherit; font-family: inherit;"><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=2753400827&amp;lppId=2753394687" /></span>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Lgr-11, del 3- Kursplanens syfte</h2>
<p>Undervisningen i &auml;mnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens anv&auml;ndning i vardagen och inom olika &auml;mnesomr&aring;den.</p>
<p>Lgr11 Matematik</p>
<p>* formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik och v&auml;lja r&auml;tt metod.</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=2753402195&amp;lppId=2753394687" />&nbsp;</p>
<h2>Hur undervisningen kommer att g&aring; till</h2>
<p>VAD?</p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857143;">Du ska f&aring; l&auml;ra dig sambandet mellan antal och tal inom talomr&aring;det 0-10.</span></li>
<li>Talen 0, 1, 2, 3</li>
<li>K&auml;nna igen antal, r&auml;kneord och siffra</li>
<li>Dela upp tal</li>
<li>L&auml;ra k&auml;nna tallinjen</li>
<li>Att j&auml;mf&ouml;ra antal med tecknen &lt;, = och &gt;</li>
<li>F&ouml;rst&aring; likhetstecknets inneb&ouml;rd</li>
</ul>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=2753407597&amp;lppId=2753394687" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>HUR?</p>
<ul>
<li>Vi lyssnar p&aring; en ber&auml;ttelse som handlar om det vi ska jobba med.&nbsp;</li>
<li>Vi samtalar och diskuterar hur vi t&auml;nker.</li>
<li>Vi g&ouml;r huvudr&auml;kningsuppgifter.</li>
<li>Vi arbetar med gemensamma genomg&aring;ngar.&nbsp;</li>
<li>Vi jobbar med elevb&ouml;ckerna.</li>
<li>Vi anv&auml;nder laborativt material som tex. klossar, talkort.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>VARF&Ouml;R?</p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857143;">Du ska kunna anv&auml;nda matteord (st&ouml;rre &auml;n, mindre &auml;n, &auml;r lika med)</span></li>
<li>Du ska f&ouml;rst&aring; och kunna anv&auml;nda likhetstecknet s&aring; att det blir lika mycket p&aring; varje sida.</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857143;">Hur du l&ouml;ser dina matematiska uppgifter b&aring;de muntligt och skriftligt.&nbsp;</span></li>
<li>Mattediagnos</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&Auml;mnesspecifika ord: st&ouml;rre &auml;n &gt;, mindre &auml;n &gt;, &auml;r lika med =</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Talen 0-3

Matriser i planeringen

Uppgifter