<h2>Kartl&auml;ggning av var barngruppen befinner sig&nbsp;</h2>
Vad
Som det ser ut nu har vi inte en grupp med bara barn som ska till skolan &aring;ret efter. D&auml;rf&ouml;r vill vi skapa forum d&auml;r vi kan ge de barn som ska b&ouml;rja skolan samtidigt en m&ouml;jlighet att hitta varandra inf&ouml;r h&ouml;stens skolstart.&nbsp;
&nbsp;
<h2> Formulera tydliga m&aring;l och f&ouml;rv&auml;ntade effekter av valt projekt/tema</h2>
Lpf&ouml;:
&rdquo; F&ouml;rskoll&auml;raren ansvarar f&ouml;r att varje barn f&aring;r goda f&ouml;ruts&auml;ttningar att bygga upp tillitsfulla relationer och k&auml;nna sig trygga i gruppen.&rdquo;
<span style="caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: #ffffff;">&rdquo; F&ouml;rskoll&auml;rare ansvarar f&ouml;r att varje barn f&aring;r nya utmaningar som stimulerar lusten att er&ouml;vra nya erfarenheter och kunskaper.
Varf&ouml;r
Vi vill ge barnen m&ouml;jlighet att ut&ouml;ka sina relationer och hitta trygghet tillsammans i gruppen.&nbsp;Genom gemensamma processer ta del av varandras kunskaper och erfarenheter, belysa det positiva i variationer.&nbsp;Fr&auml;mja v&aring;r vision i Nol, ge m&ouml;jlighet och inge k&auml;nslan av att de sj&auml;lva &auml;r medakt&ouml;rer/ producenter i sin process och att deras intresse &auml;r betydelsefullt och tas tillvara.&nbsp;Vi vill utmana gruppen i deras tankebanor f&ouml;r att n&aring; djupare insikt och kunskap i processen. Detta f&ouml;r att f&ouml;rbereda inf&ouml;r skolv&auml;rlden d&auml;r det ocks&aring; ligger en styrka i att kunna formulera sina tankar och medverka i diskussioner. Vi vill st&ouml;tta varje barn till att kunna utveckla f&ouml;rm&aring;gan att lyssna p&aring; och reflektera &ouml;ver andras uppfattningar/tankebanor samt att reflektera och ge uttryck f&ouml;r sina egna. Vi vill utmana gruppen till att anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; begrepp, se samband och uppt&auml;cka nya s&auml;tt att f&ouml;rst&aring; sin omv&auml;rld.
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Detta beh&ouml;ver vi g&ouml;ra f&ouml;r att skapa f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r l&auml;randet av projekt/tema</h2>
Hur
Projektet/temat utg&aring;r ifr&aring;n barngruppens intressen och nyfikenhet. Vi pedagoger st&ouml;ttar upp med material och utmaningar f&ouml;r att f&ouml;lja projektet fram&aring;t. Vi st&auml;ller &ouml;ppna fr&aring;gor och &ouml;ppnar upp f&ouml;r diskussioner d&auml;r alla ges utrymmet och m&ouml;jligheten att delge sin tanke. Vi skapar ett forum f&ouml;r barnen d&auml;r de kan hitta varandra och ha gemensamma arbetsg&aring;ngar.
F&ouml;r att st&ouml;tta processen l&aring;ter vi dokumentation p&aring; projektet ligga framme/s&auml;ttas upp f&ouml;r att utifr&aring;n dessa utmana och inspirera v&auml;gen fram&aring;t.&nbsp;
F&ouml;r att skapa en ing&aring;ng f&ouml;r alla i gruppen varierar vi v&aring;rt material/ diskussioner/ aktiviteter och uppgifter s&aring; att vi m&ouml;jligg&ouml;r ett m&ouml;te och delaktighet f&ouml;r alla.&nbsp;
&nbsp;

Denna mall använder Ales pedagoger för att beskriva sin pedagogiska planering. I denna mallen finns stödfrågor till hjälp.

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,

i samverkan med förskollärare och lärare i förskoleklassen, skolan och fritidshemmet, utbyta kunskaper och erfarenheter samt information om innehållet i utbildningen för att skapa sammanhang, kontinuitet och progression i barnens utveckling och lärande, och

i samverkan med förskollärare och lärare i förskoleklassen, skolan och fritidshemmet förbereda barnen och deras vårdnadshavare inför övergångar.

Skolgruppen

Matriser i planeringen

Uppgifter