Noveller 7C, HT19

"A short story is a different thing all together - a short story is like a kiss in the dark from a stranger" (Stephen King)

Välkomna in i novellernas förtrollande värld. Ordet novell kommer ursprungligen från italienskans ord för nyhet - novella.
På 1300-talet använde författaren Giovanni Boccaccio ordet för första gången i sin nya betydelse: kort berättelse.

Arbetsgång

Vi kommer att läsa och diskutera noveller, gå igenom typiska drag för genren samt avsluta arbetet med att du skriver din egen novell.

Vi läser och diskuterar olika noveller under lektioner. Du gör såväl muntliga som skriftliga analyser av novellernas innehåll.

Vi repeterar skrivregler och arbetar med gestaltande beskrivningar, parallellhandlingar, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt inre och yttre dialoger.

Vi går igenom hur man kan bygga upp en berättelse dramaturgiskt. 

Du skriver utkast till och bearbetar din text utefter respons från klasskamrater och lärare.

Du lämnar in din egen novell.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.

Uppgifter

Novell; utkast

Du ska lämna in ett eget novellutkast. Det ska innehålla hela berättelsen du vill berätta i din novell, och alla karaktärer och platser.

Utkastet ska kännas som en hel novell, men det är inte viktigt att den känns helt färdig.

Efter inlämningen kommer ni ge varandra respons på era noveller. Då ska ni läsa varandras texter och lämna kosntruktiv kritik till varandra. Efteråt får ni möjlighet att bearbeta novellerna ytterligare innan ni lämnar in dem.

Novell - inför kamratrespons

Du lämnar in en egen datorskriven novell. Den ska vara ungefär 1½ sida lång, i 12 punkters text. Det motsvarar ungefär 750 ord.

Ni kommer efteråt att läsa varandras noveller för att ge varandra respons, d.v.s. konstruktiv kritik. Ni kommer att få göra ändringar i era noveller därefter, innan ni lämnar in er slutgiltiga novell.

Novell; bearbetad och färdig

Här lämnar du in din slutliga novell. Det är samma novell som du tidigare lämnade in för respons, men omgjord utifrån den respons du fått av dina klasskamrater.

Det är viktigt att du noga bearbetat din novell utifrån den respons du fått. Det är den här slutliga versionen som kommer bedömas summativt av Henrik.

Novell

Din egen novell. Den kan lämnas in både digitalt (datorskrivet) och i handskriven form. I båda fallen ska den lämnas in på separata papper som hålls ihop - inte i er bok.

Novell

Du ska skriva en egen novell. Vad den handlar om väljer du själv, men den måste följa de riktlinjer som presenteras under lektionerna. Du ska lämna in din slutgiltiga novell, efter att du bearbetat den utifrån respons då fått av mig (Henrik) och av dina klasskamrater.