Djur och natur åk 2 ht-19

Under v:35-42 kommer du att arbeta med olika djur, insekter och växter i närområdet. Du kommer att få sortera, gruppera och namnge vanliga djur och växter. Du kommer även att lära dig några enkla näringskedjor. Undervisningen syftar till att du utvecklar förståelse och sammanhang för naturen. Att du hittar en nyfikenhet och ett intresse för att veta mer om vår natur.

Arbetsområdets mål (v: 35-42)

Målet med undervisningen är att du ska:
- Få en enkel förståelse för hur en näringskedja fungerar.
- Känna igen några vanliga djur, insekter och växter i närområdet.

-Kunna någon insekts livscykel

-kunna skriva en enkel faktatext/beskrivande text med stöd, om ett djur.

Bedömning

Det som bedöms är din förmåga att:

• namnge några vanliga insekter i närområdet. (Metakognitiv, Procedurförmåga, Begrepsförmåga)
• namnge några vanliga däggdjur i närområdet.
• namnge några vanliga växter i närområdet.
• att berätta om en näringskedja och en livscykel
• skriva en enkel fakta text/beskrivande text 

Bedömning sker via eget skapande, samtal och lärares observationer.

Undervisning 

Så här här tränar vi:

-Samtalar om djur, insekter, växter, näringskedjor och livscyklar.

-Läser olika faktaböcker.

-Tittar på insekterna, djuren och växterna i vår närmiljö. Samtalar om hur man kan känna igen dem.

-Ser på film.

-Skriver enkel fakta (beskrivande text) och ritar bilder till texten.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.