Under f&ouml;rsta veckorna p&aring; fritids, har vi valt att eleverna ska sj&auml;lva testa sig fram. L&auml;ra k&auml;nna nya kompisar och leka fritt f&ouml;r att skapa nya relationer. Vi kommer d&auml;refter sm&aring;tt b&ouml;rja med olika aktiviteter som &auml;r kopplade till v&aring;r teman. Vi kommer varje m&aring;nad att g&aring; ut med m&aring;nadsbrev d&auml;r vi informerar er om vilka tema vi arbetar med och hur det har g&aring;tt f&ouml;r eleverna. Vi kommer &auml;ven att h&auml;nga upp veckans planering p&aring; v&aring;ra anslagstavlor d&auml;r ni v&aring;rdnadshavarna kan titta och kontinuerligt se vad vi arbetar med vecka f&ouml;r vecka. &nbsp;Aktiviteterna kommer vara kopplade till elevernas intresse och behov. V&aring;ra fritidshems m&aring;l som vi har valt att fokusera p&aring; &auml;r:&nbsp;
&nbsp;1. &nbsp;Ge eleverna p&aring; fritidshemmet m&ouml;jlighet att utveckla kommunikativa f&ouml;rm&aring;gor genom l&auml;sning, ber&auml;ttande och samtal om sina upplevelser.&nbsp;
D&auml;rf&ouml;r har vi valt att under mellanm&aring;let lyssna p&aring; ljudbok f&ouml;r att ut&ouml;ka eleverna inl&auml;rning, n&auml;r barn lyssnar p&aring; h&ouml;gl&auml;sning v&auml;xer &auml;ven deras intresse f&ouml;r b&ouml;cker och l&auml;sning. Ljudb&ouml;cker och h&ouml;gl&auml;sning har en positiv inverkan p&aring; spr&aring;kutveckling.&nbsp;
2. &nbsp;Ge eleverna p&aring; fritidshemmet m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att samspela med andra.
Genom det aktiviteter som vi planerar p&aring; fritids, kommer eleverna att utveckla sina f&ouml;rm&aring;gor att samspela med andra. Vi kommer att arbeta med v&auml;rdegrund och samarbetes lekar &nbsp;
3. &nbsp;Ge eleverna p&aring; fritidshemmet m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r varandras olikheter
Att vara annorlunda &auml;r unikt och det &auml;r de som vi kommer att arbeta kontinuerligt med, vi kommer att prata och diskutera med eleverna att alla vi &auml;r annorlunda och att det &auml;r inget fel med det. V&auml;rdegrundsfr&aring;gor &auml;r v&auml;ldigt viktiga f&ouml;r v&aring;rt fritidshem. Vi anser om vi ut&ouml;kar elevernas f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r varandra olikheter motverkar vi mobbning. V&aring;rt fokus kommer att lika p&aring; konfliktl&ouml;sningar och gruppst&auml;rkande &ouml;vningar f&ouml;r att v&auml;gleda gruppen och bygga starka relationer.&nbsp;
&nbsp;
<h1 style="text-align: justify;">Vad vi kommer att arbeta med&nbsp;</h1>
<ul>
<li>Regler och rutiner&nbsp;</li>
<li>Elevernas samspel med varandra&nbsp;</li>
<li>Gruppens dynamik&nbsp;</li>
<li>Olika&nbsp;samarbeteslekar&nbsp;</li>
<li>H&ouml;gl&auml;sning och ljudb&ouml;cker&nbsp;</li>
<li>Elevernas&nbsp;inflytande i fritidshemmet&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;

Svenska

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Tolka och samtala om olika estetiska uttryck.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Vänskap

Matriser i planeringen

Uppgifter